口语交际诗歌中的哲理.ppt

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1、口语交际诗歌中的哲理状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路目标导航1.培养阅读诗歌的兴趣,提高阅读诗歌的能力。2.交流对诗歌中哲理的看法,提高语言表达能力。3.提

3、高文学鉴赏能力,形成健康高尚的审美情操。交际指导我们读过不少诗歌,有的以写景抒情见长,有的则富含哲理,如“欲穷千里目,更上一层楼”“一切都是瞬息,一切都将会过去”……仔细品读、体会,你会发现这些诗句意味深长,表达了诗人的某种人生感悟,启发人们思考。哲理诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永,多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中。现在就让我们一同走近哲理诗,去探寻诗歌中蕴含的深刻道理吧!1.从课内或课外读过的诗歌中,挑选一首你认为富有哲理的作品。比如弗罗斯特的《一条未走的路》、冰心的《墙角的花》、苏轼的《题西林壁》、朱熹的《观书有感》等。状元成才路状元成才路状元成

4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

5、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.反复品读所选诗歌,感悟其中的哲理,做好发言准备。比如“墙角的花,当你孤芳自赏的时候,天地便小了”(《墙角的花》)这三句,意味深长,暗含哲理。3.讨

6、论发言时,可先简单介绍所选诗歌的作者及写作背景,然后朗诵诗歌,最后阐述诗歌中的哲理及自己得到的启示。阐述诗歌中的哲理时,先用简明扼要的几句话把哲理概括出来,再结合学习生活经历,谈自己得到的启示。谈启示时,要紧贴诗歌内涵,不要脱离诗歌本意随意发挥。所谈哲理和启示,要体现积极、正确的价值观。4.互相评议,看看哪些同学发言内容充实、思路清晰、语言流畅、表情自然。评议同学发言时,既要看到其优点,也要指出存在的不足并给出改进建议。5.听其他同学发言时,如果发现所找诗歌一样,要注意听听哪些看法与自己的相同,哪些看法与自己的不同。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

7、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

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