欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：48676281
大小：240.00 KB
页数：2页
时间：2020-02-27
《混合运算_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、混合运算【教学目标】1．经历计算带有小括号的两步混合运算过程，初步体会带有小括号的两步混合运算顺序并能正确计算。2．体会小括号的作用，并能正确使用小括号。3．培养学生观察的能力，养成认真计算的良好习惯。【教学重难点】1．掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序并正确计算。2．正确使用小括号。【教学过程】一、复习：说出各题的运算顺序，并计算。8×9+1320-3×47+4×720-8×2二、新课：出示例3：指名学生说一说计算顺序。问：用脱式怎样计算？指名学生板演58-（14+6）=58-20=3出示：2/2让学生说一说计算顺序。三、归纳：做一做让学生在脱式本上完成，叮嘱学生注意书写
2、格式，集体订正。并指明6名学生板演。问：想一想，什么时候需要加小括号？指名学生回答。四、总结：略【板书设计】混合运算（三）58-（14+6）=58-20=382/2
此文档下载收益归作者所有
