分数混合运算2.doc

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1、五年级数学导学案课题：分数混合运算二第一节主备人：郑静校审：班级：姓名：学案导案学习目标：1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。2、发展学生的应用意识。3、体会数学与生活的联系。教学重点难点：解决生活中的实际问题。预习1、每个同学调查一下自己家的用水情况，并做好记录。2、小刚家九月份用水12吨，八月份比九月份节约了七分之一，八月份用水多少吨？探究交流探究一：第十届动物车展，第一天成交65辆，第二天成交量比第一天增加了五分之一，第二天成交量是多少？你能用线段图表示吗？探究二：如果用方程解，应设哪个量为×？怎样

2、列方程？4实际运用1.把题目中的“少用”改成“多用”试着算一算。2.一本故事书，平均每天看15页，看了12天后，剩下的比看了的多七分之三，还剩多少页没有看？课后作业巩固作业：农具厂九月份生产农机900台，十月份产量的六分之一相当与九月份的五分之一。十月份生产农机多少台？拓展作业：衬衫厂现在做一件衬衫的成本比原来降低了二十分之三，现在做一件成本34元，原来做一件衬衫成本多少元？预习作业：加工一批零件，甲乙合作15天完成，如果甲做5天，乙做3天可以完成全部任务的三十分之七，已知甲每天做18个，这批零件共有多少个？4五年级数学导

3、学案课题：分数混合运算二第二节主备人：郑静校审：班级：姓名：学案导案学习目标：1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。2、发展学生的应用意识。3、体会数学与生活的联系。教学重点难点：解决生活中的实际问题。预习五年级人数比六年级的人数少六分之一，五年级人数是六年级的（）八月份比七月份增产五分之一，八月份产量占七月份的（）今年产值比去年增加四分之一，今年产值是去年的（）探究交流探究一：怎样解决稍复杂的分数应用题？为迎接校庆，五一班要做180面小旗，已经做了六分之五，还剩多少面没有做？（用方程解）4探究二：当相遇问

4、题中既没出现两地距离，又没告诉具体速度，要求相遇时间，应该怎样解决？实际运用1、说说下面的等量关系式五月份用水20吨，是四月份的七分之六实际投资24万元，是计划投资的八分之七2、一个数的五分之四比三分之二多四，这个数是多少？课后作业巩固作业：学校共植树240课，一年后发现二十四分之一没有成活，栽活多少课？拓展作业：某商场购进一彩电，第一天卖出总数的三分之一，还剩40台，这批彩电一共有多少台？预习作业：预习分数混合运算三4