植物的花_教案1.docx

《植物的花_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、植物的花【教学目标】1．使学生认识花各部分名称，知道花的构造。2．探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。3．能用简单的实验器材做观察花的构造的实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。【教学重点】通过解剖、观察花，使学生知道花的构造。【教学难点】解剖的过程。【教学准备】各种花、镊子、白纸、课件【教学过程】一、谈话导入新课师：同学们，你们喜欢花吗？（喜欢。）你们都喜欢什么花？师：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。下面让我们到大自然中去欣赏观察各种各样的花吧！（播放录像）刚才，我们从录像中欣赏了一些美丽的鲜花，那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花，今天就让我们一起来研

2、究花。师：大自然中的花都是一样的吗？那么这些花朵都有什么呢？学生回答。二、探究活动活动一：花的构造师：老师给大家准备了镊子、放大镜、刀片，你想怎么用这些工具来研究它们呢？（生举手发言）1．师：下面我们就以各种花为例进行解剖研究。在解剖实验之前，老师有两点提示。（出示提示）（1）镊子的使用方法：用大拇指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是2/2上部。注意安全，不要被镊子夹着手。（2）解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。2．分组动手解剖。（师巡视，并参与到学生的解剖活动中，适时进行指导。）3．汇

3、报成果。师将各组的研究结果投影出来，学生汇报交流，同时教师引导加以补充说明。（出示课件：）师将花各部分的名称投影出来，同时加以补充说明。师生总结（出示课件：结论）花的构造：（板书）花萼——由许多萼片组成，花开放前保护花的内部结构。花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许多片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。4．师：花的各部分有什么功能呢？谁能说一说。生举手发言。（出示课件）活动二：根据花的构造给花分类。师：自然界中花的结构是不一样的，一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。这样的完全

4、花有很多，白菜花、桃花、萝卜花、桃花、梨花、牵牛花。缺少其中一部分，两部分或三部分的花，叫做不完全花。（板书）如：南瓜花，黄瓜花，桑树花，杨树花，柳树花。三、拓展活动1．师：同学们，为了进行研究，我们把花带到实验室，你们想怎样处理这些花呢？2．学生回答。3．师：我们可以它们做成标本，我们先一起来看看怎样做标本吧。（出示课件）让我们课下完成，看看哪个同学做得漂亮。4．总结：今天我们学习了植物的花，你们有哪些收获？2/2