我该不该这样做_教案1.docx

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1、我该不该这样做【教学目标】1．懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的好孩子。2．知道“近朱者赤，近墨者黒”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。3．理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。【教学重难点】1．学会对不该做的事说“不”，有自我保护意识，自尊自爱。2．在没有约束的情况下，不做不该做的事。【教学过程】【第一课时】一、设置情境，谈话导入1．相信大家都听过或许还看过，中央电视台的一个节目——实话实说，它之所以成功，在于每个人都能说出自己的心里话，实话实说。今

2、天，我们在此也要来个实话实说，相信，我们也可以成功，我们都有所收获。2．我还带来了一位嘉宾——小机灵乐乐。大家欢迎。二、小品表演，明辨是非1．乐乐要考大家一下，谁知道《孟母三迁》的故事？讲给大家听听。2．请大家实话实说，谈谈你怎样看待孟母这样的做法。3．小丁是个很聪明的四年级学生，最近他交了几个新朋友。他们经常到学校附近来等小丁，今天带他到这里玩，明天又到别处去，你看，今天他们又来了。学生小品表演。4．老师为什么让学生必须在监护人的陪伴下才能进网吧呢？说说你所知道的、了解到的有关网吧的消息，教师适当的补充指导该怎样上网。5．你想，小丁知

3、道去网吧是错误的，为什么还是跟着去了呢？6．实话实说，如果你是小丁，你会怎么做呢？7．乐乐，对这又有什么看法呢？出示乐乐的话：孟母三迁住址，为的是让孟子有一个良好的成长环境。近朱者赤，近墨者黒，结交什么样的朋友对我们很重要。而我们更应该能够判断什么是该做的，什么是不该做的，远离那些不该3/3做的事。要学会对别人说“不”。三、自主学习，知道要说“不”乐乐的话很有道理，我们确实应该好好想想。咱们接着实话实说。1．你的朋友买了最新的卡通片，正是你买不到的大片，这时，他来找你一起到他家看，你怎么办？2．可要是这时你作业没有做完，你会怎么做呢？3

4、．有个叫小强的同学也碰上了这样的事，我们来看看书中他是怎么做的。你认为小强会不会去呢？为什么？4．那么小强会怎么说呢？四、过去，你拒绝过哪些不该做的事吗？出示“拒绝屋”，把自己的行为简单的写到“拒绝屋”中，把他们关在屋子里。五、总结我们实话实说，我们懂得了很多。在生活中，很多时候都需要我们去选择，我们要仔细想一想，到底该不该做这件事，我们只能做那些该做的事，对不该做的，要坚决说“不”，学会拒绝。【第二课时】一、小品表演：小强的朋友买了最新的卡通片，正是小强买不到的大片，这时，他来找小强一起到他家看，可是，小强的作业没有做完，小强就对着他

5、的朋友大声喊：“没看见我正做作业了吗！”1．先看个小品，注意小强的话。2．大家对小强这样的做法怎么评价？（肯定立场和指出拒绝时的不足）3．提出问题：看来，怎样拒绝别人，怎样说“不”还挺有学问的。我们在碰到不该做的事时要学会拒绝别人，那么应该怎么拒绝呢？二、合作学习1．你们平时都用什么方法来拒绝别人呢？随机分条出示拒绝的方法并进行补充。（1）你可以直接拒绝。（2）你也可以间接拒绝。（3）你可以让别人替你转告。（4）你还可以用实际行动来表示拒绝。2．这都是好方法，不过在拒绝的时候关键是要对不同的时间、不同的场合、不同的人、不同的事选择最恰当

6、的方法，否则，容易伤害别人的感情。在刚才的故事中，小强选择的方法3/3就不够好，你觉得小强该怎么说比较好？3．还记得那个去网吧的小丁吧，如果当初小丁能够控制住自己，坚决抵制不该做的事，他该怎么做呢？4．什么时候该用实际行动表示拒绝呢？三、问题练习1．乐乐给大家出了难题，如果是你，你们会怎么做呢？出示6种情景：（1）好朋友要抄你的作业。（2）考试的时候，同桌向你要答案。（3）你的同学放学后在外面玩到天黑，却让你骗他的妈妈说去参加校体训队训练。（4）好朋友和别人起了冲突，叫你一起去教训那个人。（5）评优秀少先队员时，好朋友叫你不要投他的竞争

7、对手一票。（6）妈妈让你把水龙头开小一点，这样水表就不走了，水费就少交了。2．小组选择一个难题，讨论该怎么做，怎么说，准备表演。3．表演，评议。四、小演讲我们在“拒绝屋”里关住了许多我们曾经拒绝过的事，那当时你是怎样做的，怎样拒绝的呢？觉得自己当时做得好吗？选一个你印象最深刻的讲给大家听。注意鼓励。3/3