2015春浙教版品社四上《我该不该这样做》word教案

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1、（四）年级（上）册（品德与社会）学科集体备课表 备课时间2013.9.2主备人王雁峰 主备人所在单位 城内小学复备时间2013.9.8授课教师李建民 授课教师所在单位 东关小学课题2我该不该这样做 课型新授课时分配2 第1课时上课时间2013.9.10教 学 目 标知识能力懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。过程方法知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。 情感态度价值观理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。 教学重点 遵纪守法，学会对不该做的事说“不”，做一

2、个自尊自爱的人。教学难点在没有约束的情况下，不做不该做的事。 教学、教具（课件）准备多媒体课件 教学流程 教 学 教师活动预设学生活动环 节一、复习旧课指导学生谈诚实的感受。二、故事导入1、教师讲述“孟母三迁”的故事。2、指导讨论：（教师鼓励学生从多种角度思考，对于学生的不同回答不轻易予以否定。）三、探索内容不能拒绝的原因1、教师讲述故事：前几天，小丁交了几个新朋友。他们经常到学校附近来等小丁，今天带他到这里玩，明天带他去那里玩。你瞧，他们又来了——。由此我们可以看到古代“孟母三迁”的道理。对青少年来说，选择怎样的人做朋友非常重要，我们要学会保护自己，对一些不该做的

3、事，我们要坚决说“不”，尽管有时拒绝的话很难说出口。四、拒绝与不拒绝之间的心里冲突1、教师出示教科书中小强的好友在小强做作业的时候邀请小强一起看卡通片的情境图片。2、指导讨论3、教师小结：有时候，我们会遇到类似这样的多种选择，我们可根据事情的重要性选择我们当时应该做的事，不能因一些诱惑而松懈。当然，我们还需注意做事、说话的方式方法，以免辜负别人的好意，造成不必要的误解。五、布置作业与同学交流，小强该怎么做。1 、学生谈诚实的感受。 2、讨论：孟母为什么要三次搬家？你认为是否有这个必要？              讨论：如果你是小强，你会怎么想，怎么做？学生分别讲述理

4、由，全班讨论，并评价哪一种做法最好。 与同学交流，小强该怎么做。板书设计2我该不该这样做 孟母三迁不能拒绝的原因 课 后 反 思 教学中我以“孟母三迁”的故事导入新课，然后设疑，孟母为什么要三次搬家呢？你认为是否有这个必要？鼓励学生从多种角度思考，学生在课堂上善于动脑，积极回答老师提出的问题，在教学不能拒绝的原因时，教师采用多媒体课件播放教学情境，然后让学生思考、交流，懂得选择怎样的人做朋友非常重要，对于不该做的事我们要坚决说“不”，从而让学生做一个自尊自爱的人。