我为你骄傲 _教案3 (2).doc

我为你骄傲 _教案3 (2).doc

ID:48674356

大小:34.00 KB

页数:3页

时间:2020-02-27

我为你骄傲 _教案3 (2).doc_第1页
我为你骄傲 _教案3 (2).doc_第2页
我为你骄傲 _教案3 (2).doc_第3页
资源描述:

《我为你骄傲 _教案3 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、我为你骄傲【教学目标】1.会认9个生字,会写12个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。3.知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。【教学准备】田字格卡片、字卡【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、揭示课题激趣。1.出示课题,质疑问难。理解“骄傲”的意思。2.书写“骄傲”。生在田字格中写一遍“骄傲”,师巡视。3.你们字写得真好,老师也为你们骄傲。读了课题你想知道什么?如:课题中“我”是谁?“你”又是谁?“我

2、”为什么会喂“你”骄傲?二、识记生字。1.请大家用自己最喜欢的方式读课文,(如:轻声读、默读、小组读、同桌一起读),遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。2.(出示生词带拼音)谁愿意当小老师带大家读一读这些词?你愿意读哪个就读哪个。3.(出示生字不带拼音)如果大屏幕上只剩下生字,你还认识吗?你是怎么记住它们的?拿出自己的生字卡片,先在小组内说一说,一会儿再介绍给大家。4.生汇报识字方法,重点是难记的字。(师鼓励生用多种方法识字)5.识字游戏:(1)说偏旁猜字。(2)开火车扩词。三、初读课文。1.想

3、把这篇课文读给大家听吗?小组推荐组员读。2.学生自主评价朗读情况,正音。3.你读懂了些什么?课文讲了一件什么事?(指名说)4.联系实际,解决问题在生活中你砸破了别人的窗户,你会怎么做?让学生充分发表自己的意见。5.下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的,怎么做的?四、书写指导重点指导“璃、滑、碎”【第二课时】一、直接导入,板书课题。这节课我们继续学习22课,板书:我为你骄傲二、感情朗读,想象感悟。1.感悟“我”的心里变化。(1)默读课文,划出有关描写“我”心情的变化。(2)感悟有关句子:开

4、心:想象“我”和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面,想象在这种情境中“我”和小伙伴的神态、动作、语言,创造性地复述课文。重点练读:我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。害怕:重点练读:我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。想象当时的情境,说说我会想些什么?不自在:这以后,……我却觉得很不自在。说说为什么会不自在?轻松:为什么会轻松?把小男孩想的和做的画出来。汇报小男孩是怎样想的,怎样做的。假如你是课文中老奶奶,当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时

5、,你的心情怎样?你会怎样做?(让生充分说。)2.课文中的老奶奶又是怎样做的呢?我们一起来看课文的最后两个自然段。让生自由读课文的6、7自然段。(1)老奶奶为什么要写我为你骄傲呢?(小组)讨论。(2)汇报讨论的结果。在慈爱又善良教育后辈的老奶奶眼中,那不是7美元的钱,是孩子纯真的情,悔过的心,是值得为孩子骄傲的美好品质--诚信、孩子的诚信。(3)说说读到这里最让你感动是什么?(4)你想对老奶奶,“我”说些什么话?三、扩展延伸1.你觉得“我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失?2.在生活中,你遇到过

6、这样的事吗?做错了事,应当怎么办?四、实践活动:假如你就是文中的小朋友,你会怎么跟老奶奶写信?写一写。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。