太阳请假的时候_教案1.doc

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1、太阳请假的时候【教学目标】（一）知识与技能：1．学会12个生字，理解“逍遥”、“懊丧”、“摇曳”等词语的含义。2．抓住要点，理解课文内容，了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。3．有感情的朗读课文，复述课文内容。4．培养学生的想象能力，激发学生对事物的好奇心。（二）过程与方法：1．积累本课生词，并学会运用。2．抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓励学生不断探寻科学的奥秘。【教学重难点】1．能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系。2．激励学生勇于探寻科学的奥秘。【教学过程】【课时安

2、排】2课时【第一课时】（一）导入────调动学习热情一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗？让我们赶紧去瞧瞧。（板书课题）齐声读课题。（二）自读────发现与探究1．自读课文，注意将字音读准。2．检查生字的掌握情况。3．通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗？太阳请假后又发生了什么事情呢？4．全班交流。2/2（三）学习课文1-4自然段1．默读课文1-4节，思考：是什么原因让太阳请假？2．全班交流。3．指导感情朗读：感伤——规劝——发怒（四）学习课文5-20节1．默读，思考：太阳请假带来了哪些后果

3、？2．小组交流。3．全班交流，相机指导朗读。（1）白天同黑夜一样黑暗。（2）瀑布干涸。（3）风车无法运转。（4）气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品。森林中的动物被冻死；4．除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果？【第二课时】（一）复习导入（二）学习课文21-23节1．自由阅读课文，看看自己读懂了哪些内容。2．反馈交流。（1）人们的处境不好了。（2）人们要复工了。（3）人们请求太阳出山，人们大声赞美太阳。（4）太阳出来了，人们欢呼雀跃。找出相关句子指导朗读，结合插图，升华情感，使学生深深懂得没有太阳人类的生活

4、将是一团糟。3．指名读文，评议。（三）总结全文2/2