太阳 语文天地_教案1.doc.docx

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1、太阳语文天地【教学目标】1.学习“日积月累”,丰富本单元的相关知识。2.实践活动组织完成“初显身手”。3.完成习作指导,学习《太阳城》,了解太阳的作用。【教学重难点】1.了解太阳在生活、工作、城市建设中起到的重要作用,感受到太阳能创建幸福家园的美好前景。2.提高动手实践的能力,从感性上理解抽象的事物。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、我的摘录笔记1.出示书中的例子。2.观察这两句话的特点。3.请你积累一些这样的句子。4.读一读。二、初显身手1.你能用准确的语言叙述你对阳光的理解吗?2.选择实验地点,准备实验工具。3.仔细观察,做好相应的准备。三、实验步骤

2、:1.小组合作进行实验探究,感受阳光。2.集体演示交流,分享成功。3.谈自己的收获。4.撰写阳光报告,(与习作相结合)2/2【第二课时】一、学习《太阳城》,感受太阳的威力。1.了解各个自然段的段意并分段。2.读课文针对问题进行研讨学习。3.如果你是太阳城的小公民,你会如何学习、生活?你还会向我们介绍太阳城的哪些有趣的东西。二、出示习作要求1.任选一题,写一写:2.用“你”称呼太阳,写一段文字或一首小诗。3.撰写一份搜集阳光的报告。4.想象作文:我是太阳城的小公民。三、分析作文题四、金钥匙【板书设计】太阳城完全采用太阳能作为能源金钥匙【作业布置】1.认真倾听,仔细观察

3、。2.学抓要点,做必要记录。2/2

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1、太阳语文天地【教学目标】1.学习“日积月累”,丰富本单元的相关知识。2.实践活动组织完成“初显身手”。3.完成习作指导,学习《太阳城》,了解太阳的作用。【教学重难点】1.了解太阳在生活、工作、城市建设中起到的重要作用,感受到太阳能创建幸福家园的美好前景。2.提高动手实践的能力,从感性上理解抽象的事物。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、我的摘录笔记1.出示书中的例子。2.观察这两句话的特点。3.请你积累一些这样的句子。4.读一读。二、初显身手1.你能用准确的语言叙述你对阳光的理解吗?2.选择实验地点,准备实验工具。3.仔细观察,做好相应的准备。三、实验步骤

2、:1.小组合作进行实验探究,感受阳光。2.集体演示交流,分享成功。3.谈自己的收获。4.撰写阳光报告,(与习作相结合)2/2【第二课时】一、学习《太阳城》,感受太阳的威力。1.了解各个自然段的段意并分段。2.读课文针对问题进行研讨学习。3.如果你是太阳城的小公民,你会如何学习、生活?你还会向我们介绍太阳城的哪些有趣的东西。二、出示习作要求1.任选一题,写一写:2.用“你”称呼太阳,写一段文字或一首小诗。3.撰写一份搜集阳光的报告。4.想象作文:我是太阳城的小公民。三、分析作文题四、金钥匙【板书设计】太阳城完全采用太阳能作为能源金钥匙【作业布置】1.认真倾听,仔细观察

3、。2.学抓要点,做必要记录。2/2

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