语文人教版四年级上册我的发现.doc

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1、一、我的发现1．自由读文中的三个句子。2．想一想：小林和小东有什么发现，你同意他们的看法吗？为什么？3．小林说的“学习运用这种方法”指的是什么？4．再从课文中找出类似的句子，说说你的发现。（1）自主发现。（2）组内交流。5．想想生活中是否有这样的例子，进行交流。6．联系自己的习作，有运用这种方法吗？二、日积月累1．自读成语，要求读正确。2．你发现这些词有什么特点？3．自选一个成语，讲讲成语的故事或意思。4．游戏：成语接龙5．竞赛。每组推荐一名学生在括号里填上动物的名称。看看谁是胜者。九（　）一毛　　对（　）弹琴　　如（　）得水　　（　）死狐悲杯弓（　）影　　（　）毛蒜皮

2、　　（　）立鸡群　　指（　）为马为（　）作伥　　车水（　）龙　　万（　）更新　　门可罗（　）(  )( )点水　　顺手牵（　）　　哀（　）遍野　　抱头（　）窜6．课外延伸：尝试积累带有十二生肖的成语。设计意图：通过让学生在读一读背一背中感悟成语的意思和用法，并养成不断积累成语的好习惯。三、趣味语文１．请同学们用自己喜欢的方式读这个小故事，画出自己喜欢的语句。2．讨论、交流：（1）读了这个故事，你有什么收获？（2）你能说说故事的两位主人公情感的变化吗？（3）你知道苏东坡的作品有什么特点吗?（幽默机智妙趣横生等）（4）请同学们试着复述这个故事给大家听。3．课外延伸：经常阅读

3、课外书籍，了解一些名人秩事。设计意图：经常阅读课外书籍，培养学生学习语文的兴趣。五、作业1、积累语文园地四中的四字词语。2、课外收集四字成语。3、预习第17课