人教版小学语文四年级上册《我的发现》教案

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1、有趣的发现　一、导入1、（出示昆虫的图片）同学们，今天老师带来许多昆虫的图片，大家仔细观察，它们有什么特点？2、同学们都十分善于观察，这些昆虫有的翅膀特别大，有的翅膀特别小，还有的没有翅膀。今天，我们就一起读一个与昆虫和发现有关的小故事，请大家仔细看老师板书课题。（板书课题：趣是本课要求认识的生字，一个走字旁一个取组成。齐读课题）3、课前预习，同学们提出了读文后想深入了解的许多问题？（如：谁？发现了什么？有趣在哪？怎么发现的？侧板书）（谁？什么？有趣？怎么？）一会我们通过读书，看看能不能解决这些问题。二、预习检查，识记生字词1、（出整

2、屏词语）快速和同位读一读，通过预习，你交了多少生字好朋友？2、这么有自信，我可要考考你们了。第一屏：一百多年有一次一个（男女生读）师：“一”字变调读得很准确。第二屏：著名反复容易逐渐生存比较齐读“比较”。这个词中还藏着一个新偏旁朋友呢！打个招呼。第三屏：淹死因为而特别原来研究（指名领读）小老师领读得很好。究这个字由那两部分组成，（穴九）这个字有意思，穴是洞穴，九在古代表示“多”“终极”的意思。这个字从字面上看就能明白它的原意，走到洞穴的尽头，后来引申为仔细商量和研究。第四屏：考察观察（齐读）考察：到现场观察了解。观察：仔细察看。请根据

3、词的意思，选词填空。（1）达尔文乘船到小岛上去（）。（２）达尔文反复（　　　）比较，终于找到了答案。小结：了解了词义，能够帮助我们更好地理解文章。3、难度升级了，紧盯屏幕，快速抢答瞧！我们已经会读这些生字了！4、如果你们能再学会写这3个字，那就更了不起了。（出示3个字）存：存，会意字。由才子二字构成，表示将孩子培养成有才能的人，将来他才能存活下去。所以，存字有存在的意思。（板书：撇竖起笔压线上，撇　横钩　弯钩三点对其竖中线，存字书写要匀称）较：这个字怎样记住它？（偏旁加熟字，好方法）这个字写好笔顺很重要。快快打开，跟着笔顺表用手指写一

4、写。谁来写一写？举起小手，车字旁在左边，先竖后提要记牢，交字在右边，捺要写伸展。易：易字写好不容易,谁来说说要注意什么?我们一起来写一写,上面”日”略窄长,下面”勿”写宽大,横折钩压线上,最后两撇要平行.（1）请你也在练习纸上写写这3个字，描一个写一个。头正肩平足安。（2）展示评价（存：三笔冲齐字匀称,一颗星。较：横变提,捺伸展,一颗星。易：上小下大,结构美观一颗星.）（3）像老师这样给同位评一评，看他能得几颗星？小老师严格，互帮互助真会学习！看谁第一个放好学习纸（腰板直眼睛亮，小朋友们个个棒）三、精读课文，理解朗读（一）、整体把握1

5、、自由的读读课文，看看你能解决哪些问题?2、根据回答师:你解决了这个问题，这个有趣的发现是达尔文发现的。（二）精读课文《一》学习第一自然段（谁的新发现？）1、谁来读一读文中具体介绍达尔文的句子，出示第一自然段。指名读。2、（课件“著名”变红，）文中有这样一个词，请你来读一读，齐读。谁能给”著名”换一个词，意思不变？（有名举世闻名中外闻名）等3、补充“达尔文”资料。是啊，这就是著名的意思，达尔文的确是个著名的科学家。课前大家查阅了达尔文的资料，请拿出学习卡，用一句话介绍一下达尔文。（课件补充）4、谁来再读一读这一段。（你突出了“著名”这

6、个词。）（通过你的朗读，我们对达尔文有了更深的了解。）《二》学习第二自然段（发现了什么现象？）（1）达尔文发现了什么现象这个问题谁解决了？请你读一读你找到的句子。你找到了文中第二自然段中的这句话。（课件出示）（2）谁来读一读？（指名读）你也来读一读。（3）师（边叙述，边板贴）他看到岛上的昆虫要么翅膀——特别大。要么——没有翅膀，那么那些翅膀小的昆虫到哪里去了呢？这真让人感到——奇怪。（变大）（4）指导读词评价：你一脸的疑惑，真奇怪。你眉头紧锁，好像在思考这个奇怪的问题。（5）指导读句子谁来把这句话完整地读一读？这可真是个奇怪的现象啊。

7、《三》学习第三自然段过渡：到底为什么岛上只有翅膀特别大的昆虫和没有翅膀的昆虫？也就是这个发现有趣在哪儿？（1）请自由读一读课文的第三自然段，用直线画出来相关。读句子（指名读2名）评价：你们这么快就能找到答案，真像小小科学家。（2）小朋友们，你们听（课件大风的声音）现在大风来临了，你是哪种昆虫，（课件出示三种昆虫）当刮大风的时候，你们在干什么啊？请和你小组的同学讨论一下。听啊，大风又来啦，A、没有翅膀的昆虫：课件（一阵狂风的声音），没有翅膀的昆虫，你们在干什么啊？为什么没有被淹死？是啊，真不容易，“因为——就——”（引读）你们终于可以在

8、岛上活下来了，真了不起，请你再来读一读。（课件出示句子。）B、翅膀大的昆虫：翅膀大的昆虫，你们在干什么？为什么也能够生存？拼命煽动自己的翅膀，不让大风刮走，这就叫顶住大风。请你来读一读（指名读）翅膀特别大的昆虫，拼命闪动