语文人教版四年级上册我的发现.pptx

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1、四年级上册语文园地一我的发现重庆市沙坪坝区富力南开小学蒋萍活动一：看画面，说语言闪电积雨云黄山黄河壶口瀑布活动二：读课文，找“画面”活动三：品语言，析“画面”小组合作学习步骤：第一步，自学：用笔勾画出文章中最有画面感的地方，想一想哪些写作方法让它有画面感，快速作好批注。第二步，互学：在学习组长的主持下依次发言，由记录员把好的答案补充在自己的学习单上。第三步，准备展学：完成的小组分好工，准备展学。学习单A罗拉和妹妹躲在一块细长木板的阴影里，在好奇心的驱使下，她忍不住歪过脑袋偷偷地瞄了一眼印第安人。最初映入视

2、线的是一双柔软的皮制鞋子，鞋子上是两条布满血管的腿。在他的腰间缠缚（fù）着一条皮带，前面垂下一片黑白条纹的兽皮。罗拉终于知道臭味儿是从哪里散发出来的，原来他身上围着一块刚割下不久的臭鼬（yòu）的皮毛。皮毛旁边还佩戴着一把刀子和一把斧头。印第安人的肋骨一根根凸显出来，一双手交叉在胸前。当罗拉再次看到印第安人以后，又恐惧地躲到了木板后面。在他们棱（léng）角分明的脸上不见一丝友善，长着一对乌黑且凶狠的眼睛。在他们头上，原本应该布满头发的额角以及耳朵上方光秃秃的，但头顶的一撮头发却非常刚硬地竖立着。他用绳

3、子把头发绑起来，再插上几根羽毛作为装饰。当罗拉在木板后面好奇地观察印第安人时，那两个印第安人也在注视着她。罗拉的心吓得差点从嗓子眼里蹦出来，几乎忘了该怎么呼吸。——节选自《草原上的小木屋》学习单B忽然间他举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿的苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，翅膀发出飕飕（sōu）的响声。小

4、鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管鸡场的那个女佣踢和在冬天受苦好得多！”——节选自《丑小鸭》活动四：用语言，绘画面说一说，怎样修改才能使下面这个片断更有“画面感”。我在小区的花园里看到洒水器旋转着，喷出的水雾浇到草坪上，花朵上。阳光照到水雾上，出现了一条彩虹。修改示例：作业布置：1、请用本堂课习得的写作方法修改自己一单元的习作，提升其“画

5、面感”。2、修改完后自己读一读，想一想在哪些地方提升了自己习作的“画面感”，也可以说给家长或同学听。再见重庆市沙坪坝区富力南开小学蒋萍