回声现象_教案1.docx

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1、回声现象【教学目标】科学知识了解回声是一种声音的反射现象。能力培养1．能够通过实验，了解产生回声的条件。2．通过实验，发现声音可以被反射。情感态度价值观1．能在好奇心的驱使下，表现出对回声现象发生的条件、原因等方面的探究兴趣，体会通过科学探究解决问题的乐趣。2．对中国古代劳动人民的智慧产生钦佩之情。【教学重难点】能在好奇心的驱使下，表现出对回声现象发生的条件、原因等方面的探究兴趣，体会通过科学探究解决问题的乐趣。【教学过程】一、导入播放视频山谷回声引出“回声现象”。借助课件引导学生猜测回声的产生原因。二、活动一：能听到回声吗通过实验探究在哪些环境中能产生回声。1．组织同学

2、到校园中实验哪些地方可以听到回声。同学们提出猜想。（环境需相对空旷安静）2．安排学生站在不同的位置，教师指导拍手顺序，记录实验结果。3．回到班级师生讨论实验结果。4．讨论后得出结论。三、活动二：声音能被反射通过实验探究回声如何形成。1．学生根据书中的图片提出自己的猜想。2/22．将两根中空的管子成八字形置于一块木板前。（如书中所示）3．在其中一根管子前放置手表。4．请一位学生从另一根管子听钟表的声音。（注意捂住另一边耳朵）5．将木板移开，比较声音的清晰度。6．得出结论。通过实验探究证明声音的反射现象知道声音是可以被反射的。四、历史上的回声现象通过观看视频录象“天坛回音壁”

3、，组织学生讨论、交流，知道回声的概念。2/2