可爱的校园_教案1.docx

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1、可爱的校园【教学目标】1．培养学生热爱校园的情感，遵守班级和学校生活规则的意识与主人翁意识。2．通过活动，引导学生学会观察、交流和表达，使学生初步养成讲文明、守秩序、懂规则的校园生活习惯。3．熟悉校园环境，了解班级和学校生活中的基本规则，认识校园中的卫生、保健等各种设施，能利用设施解决学校生活中的问题，初步掌握如厕、整队、洗手等校园生活技能。4．在活动中，培养学生的观察能力，让学生尝试多渠道获取信息，了解并尽快适应小学生活。【教学重难点】1．能利用设施解决学校生活中的问题，初步掌握如厕、整队、洗手等校园生活技能。2．在活动中，培养学生的观

2、察能力，让学生尝试多渠道获取信息，了解并尽快适应小学生活。【教学准备】1．课前拍摄幼儿园、小学不同生活场景的照片或视频，制作成多媒体课件。2．参观前，与各个功能室和场所负责人联系好时间。【教学过程】一、激发兴趣，感知上学权利1．忆一忆播放一年级新生入学的视频，交流：还记得你报到时的情景吗？谁能说一说你报到时发生的故事？2．悟一悟免试入学是我们每一个人的权利哦。二、打开记忆，感受校园生活1．看一看小朋友们进入小学已经一个月了，还记得幼儿园的生活吗？让我们一起打开记忆的相册，去重温幼儿园快乐的生活。2．说一说2/2刚才你看到了哪些幼儿园的生活

3、情景？故事分享：幼儿园生活中让你印象最深的是哪件事？跟大家分享一下。3．议一议幼儿园的生活是轻松愉悦、令人难忘的。我们进入小学后，有哪些精彩的瞬间呢？认真观察比较，说说小学和幼儿园有哪些不一样。4．小结：我们发现，幼儿园主要以玩为主，小学则有一定的学习任务了。小学和幼儿园不论在生活上，还是在学习上，都是不一样的。我们要赶快熟悉校园生活规则，更好地适应小学生活哦。三、互动交流，引发爱校之情1．适应小学生活，从熟悉校园开始，你觉得我们的校园怎么样？同桌交流一下。2．今天，我们一起来认识、了解可爱的校园。（揭示课题）四、参观校园，激发爱校情感1

4、．确定路线，宣布规则。看一看：出示学校的全景图或平面图，教师向学生讲解学校的整体布局。选一选：你最想参观哪些地方呢？教师交代注意事项：参观时保持安静，耐心倾听。比比谁是最守规则的。2．边走边学，认识设施。按照确定好的路线，带领学生参观。参观结束，教师带着学生选择他们喜欢的地方与可爱的校园合影。五、活动总结1．分享收获：通过今天的学习，你有哪些收获呢？2．教师总结：小朋友们，今天我们一同感受了小学和幼儿园的不一样，还认识、了解了校园里的一些设施。2/2