数学北师大版九年级下册二次函数与数形结合.pptx

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1、两道小题引发的思考——“数形结合”思想在初三备考中的应用西安交大附中任曼OO环节一:引出主题——感知“数形结合”环节二:揭示主题——体会“形”解“数”环节二:揭示主题——体会“形”解“数”环节三:升华主题——感悟“数”解“形”请思考并热烈地讨论起来。。。环节三:升华主题——感悟“数”解“形”两种特殊状态:21情况一:当AB为⊙O直径且垂直于CD时EF2情况二:当AB=CD且互相垂直时环节四:应用主题——体验“数形结合”思维

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