三年级习作指导——美丽的校园.ppt

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1、我爱美丽的校园习作指导（六）执教老师殷新成下水作文将下列提纲按空间顺序排列（）写大门（）写旗台松树（）写教学楼宿舍楼（）写教学楼左面风景（）写右面院墙文化长廊（）写操场（）写我对校园的喜爱校门－旗台－教学楼宿舍楼—文化长廊操场一、总写—分写（空间方位变化）—总写9月1日开学，一大早我换上新衣服，爸爸带我到新的学校报名，来到学校门口，首先跃入眼帘的是不锈钢大门两边挂着两块金光灿灿的校牌，左边一块写在“郧西县夹河镇黑虎初级中学”、右边一块写着“中国教育工会郧西县夹河镇黑虎初级中学工会”。这就是我们的学校，是我们学习生活的地方。升旗台：

2、一进校门我们看到的是一个宽大的旗台，旗台中央矗立的旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。旗台的左右边有两颗高耸入云、四季常青的松树，像两个威武的卫士日夜守卫在教学楼门口，保护着五百学子的安全。旗台后面就是教学楼了。教学楼共有四层，楼顶上有八个“勤谨、求实、文明、致远”金光闪闪的大字，那就是学校的校训；三楼栏杆上写着“崇德、崇学、崇行”的校风；二楼栏杆上写着“精思、乐教、善导”教风；二楼栏杆上写着“善思、乐学、善导”的学风。教学楼设有美术室、微机室、实验室、图书室等。同学

3、们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。右面：教学楼右面是文化长廊：长廊上张贴的有法规法纪方面教育内容；有中小学生行为规范；有学校学生活动掠影；有师生风采展；有安全教育知识宣传等；文化长廊真是我们学习知识的大宝库。左边是教师宿舍。宿舍门前是一排整齐的老君树，树上结满了一簇簇红红的果子，远远望去像一串串珍珠玛瑙，这，还是小鸟的过冬食物呢！中间是运动场。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教

4、室，来到操场上进行各种游戏。总结：我们的校园非常美丽，是我们学习的地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。小结：按空间位置变换的顺序写需要注意语言的过渡，如：首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了......二、总写—分写（春夏秋冬变化）—总写春夏秋冬描写植物、动物、同学们穿着的变化请你按时间的顺序列一个写作提纲请你按时间的顺序列一个写作提纲按时间顺序列写作提纲1、我们的校园四季都很美丽。2、春天的校园生机勃勃。3、夏天的校园五彩缤纷。4、秋天的校园风歌蝶舞。5、冬天的校园银装素裹。6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成

5、长。三、开头—对比写景（静态动态）—结尾动态：同学们上课、活动、体操时的情景静态：放学后校园的宁静刻画景物1、抓住特色形状－颜色清香－花瓣2、在描写中流露情感朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。3、在写景中融入人的活动操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个同

6、学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来。生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌描写校园的好词好句参考题目：美丽的校园我们的校园可爱的校园黑虎中学，我的家如画的校园黑虎中学，我为你自豪在我们黑虎中学，有我们和蔼可亲的老师，热情活泼的同学；那是我们成长的摇篮，温暖的家园。校门口，“黑虎中学”几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门，首先映入眼帘一进校门我

7、们看到的是一个宽大的旗台，旗台中央矗立的旗杆上，那鲜艳的五星红旗迎风飘扬。旗台后面是教学楼。教学楼共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。每幢楼房前面都植满了各种花草树木。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。教学楼前面是运动场。中间是一个100米的直跑道，外侧是400米环形跑道。还有篮球场、乒乓球台。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。

8、大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。你好，美丽的黑虎中学。我为你骄傲，为你自豪！我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。春天，我们的校园生机勃勃。樱花开了，露出那粉红的脸，