习作一___美丽的校园.ppt

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1、美丽的校园结构：总——分——总写景文章要求：1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不“平分秋色”。4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等。美丽的校园我们学校主要有哪几部分组成？（你准备介绍学校哪几处景物）美丽的校园一、仔细观察1、教学楼有什么特点？2、学校里操场有什么特点？3、校园的花坛什么样？4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？校园里有什么体育器械二、将下列提纲按空间

2、顺序排列（）总写我的校园很美丽。（）写升旗台（）写教学楼（）写操场（）写花坛（）表达我对校园的喜爱之情。小结：按空间位置变换的顺序写需要注意语言的过渡，如：首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了......美丽的校园开头：我们的校园是个美丽的地方，有庄严的升旗台，有高大的教学楼，有宽阔的操场，还有美丽的花坛，更有许多供同学们课间活动的各种场室。升旗台：走进校门，首先映入眼帘的是矗立在操场中间的升旗台，面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶两边有两个大花坛，里面

3、盛开着美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着一支银白色的笔直的旗杆，旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。教学楼：升旗台的前面是一座环形的教学楼，它有六层楼高，每层楼都有教室和办公室。教学楼里又安静又卫生，每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符满天。操场：穿过学校的教学楼，来到了学校的操场，左边是羽毛球场，右边是篮球场，操场的中间是一个巨大的足球场，外围是塑胶跑道。一下课

4、，我们就兴奋地来到操场上。开心地在操场上玩耍着。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩跳绳，到处呈现出一派热闹的景象。花坛：走出操场，来到花坛边，只见花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、菊花……红的像火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的三五成群正对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着头；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。结尾：啊！校园，我爱你，你是一个多么美丽的地方，我要在你的怀抱里努力学习健康成长！美丽的校园我们的校园是个美丽的地方，有庄严的升旗

5、台，有高大的教学楼，有宽阔的操场，还有美丽的花坛，更有许多供同学们课间活动的各种场室。走进校门，首先映入眼帘的是矗立在操场中间的升旗台，面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶两边有两个大花坛，里面盛开着美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着一支银白色的笔直的旗杆，旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。升旗台的前面是一座环形的教学楼，它有

6、六层楼高，每层楼都有教室和办公室。教学楼里又安静又卫生，每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符满天。穿过学校的教学楼，来到了学校的操场，左边是羽毛球场，右边是篮球场，操场的中间是一个巨大的足球场，外围是塑胶跑道。一下课，我们就兴奋地来到操场上。开心地在操场上玩耍着。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩跳绳，到处呈现出一派热闹的景象。走出操场，来到花坛边，只见花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、菊花……红的像火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的三五成群正

7、对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着头；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。啊！校园，我爱你，你是一个多么美丽的地方，我要在你的怀抱里努力学习，健康成长！请你按时间的顺序列一个写作提纲请你按时间的顺序列一个写作提纲请你按时间顺序列一个写作提纲1、我们的校园四季都很美丽。2、春天的校园生机勃勃。3、夏天的校园五彩缤纷。4、秋天的校园风歌蝶舞。5、冬天的校园银装素裹。6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。开头：1、我的校园一年四季都很美，美的让人赞不绝口。2、我的校园一年

8、四季都是那么美丽。万紫千红的春天来了，校园里的小草从地下探出头来，植物园里的梨花、桃花、杏花……都竞相开放，散发出了醉人的香味。大树脱去了银色的大衣，长出了嫩绿色的叶子，像是被绿油漆染过似的。孩子们脱去厚厚的棉袄换上了春装，在操场上快活地玩耍。炎热的夏天来临了，花坛里的花儿开的更热闹了，夜来香、美人蕉、荷花、栀子花……像比美似的，争着展现自己最