数学人教版八年级下册第十九章一次函数复习课.ppt

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1、第19章一次函数复习一、学习目标:1、理解并掌握一次函数、正比例函数,并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数;2、会运用一次函数图像及性质解决简单的问题;3、能用一次函数解决实际问题。1、一次函数的概念:若两个变量x,y间的函数关系式可以表示成的形式,则称一次函数;当b=时,称正比例函数。正比例函数是____________的特殊形式,因此正比例函数都是一次函数,而一次函数不一定都是正比例函数。y=kx+b的图像可以由y=kx平移得到,b>0时,向平移,b<0时,向平移。二、基本知识点:y=kx+b(k、b是常数,k

2、≠0)0一次函数上下4、一次函数图像、性质及其解析式的确定:函数类型k、b的取值范围经过象限增减性经过特殊点求函数解析式y=kx+b(k≠0,b为常数k﹥0b>0与x轴的交点坐标是(,),与y轴的交点坐标是(,)1、设函数解析式2、代入已知两点的坐标或者x,y的两组对应值,得到并解方程(组)3、写出函数解析式b<0k﹤0b>0b<0y=kx(k≠0k﹥0正比例函数的图像都经过(,)k﹤0二、基本知识点:一二三一三四一二四二三四一三二四y随x的增大而增大y随x的增大而减小y随x的增大而增大y随x的增大而减小(0,b)(0,

3、0)1、已知梯形上底的长为x,下底的长是10,高是6,梯形的面积y随上底x的变化而变化。 (1)梯形的面积y与上底的长x之间的关系是否是函数关系? (2)若y是x的函数,试写出y与x之间的函数关系式。2.函数:①y=;②y=;③x+y=2;④y=+3x-1;⑤y=x+4;⑥y=3.6x,一次函数有_____;正比例函数有____________(填序号).三、自主学习③⑤⑥⑥3.函数y=(k2-1)x+3是一次函数,则k的取值范围是(  ) A.k≠1 B.k≠-1 C.k≠±1 D.k为任意实数.4.若一次函数y=kx

4、+b满足kb<0,且函数值随x的增大而增大,则它的大致图象是图中的(   )A、B、C、D、5、已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(0,-2)B(1,0),则b=,k=.三、自主学习cD-226、.函数的自变量x的取值范围是。7.若一次函数y=(1+2k)x+k-1是正比例函数,则k=_______.8.若直线y=kx+b的图象与y轴交于点(0,-2),且与直线y=3x平行,则其解析式为______。三、自主学习x≠41y=3x-29.一次函数y=-2x+4的图象经过的象限是_______,它与x轴的交点坐标是___

5、__,与y轴的交点坐标是_______.10.已知一次函数y=(k-2)x+(k+2),若它的图象经过原点,则k=_____;若y随x的增大而增大,则k_______。11、在函数y=3x+5b中,b取不同的数值,可以得到不同的直线,这些直线必定。三、自主学习第一二四象限(2,0)(0,4)-2>2相互平行三、自主学习12、已知一次函数y=-2x-6,回答下列问题。(1)当x=-4时,则y=,当y=-2时,则x=;(2)若直线y=3x+4和直线y=-2x-6交于点A,则点A的坐标_____;(3)如果y的取值范围-4≤y

6、≤2,则x的取值范围__________;(4)如果x的取值范围-3≤x≤3,则y的最大值是________,最小值是_______。2-2(-2,-2)-4≤x≤10-12四、合作探究1、如图,直线y=2x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,O是原点。(1)求A,B两点的坐标;(2)求△AOB的面积。ABO解(1)点A、B的坐标为(-1.5,0)、(0,3)(2)S△AOB=1.5×3÷2=2.252.某单位要印刷产品说明书,甲印刷厂提出:每份说明书收1元印刷费,另收1500元制版费;乙印刷厂提出:每份说明书收2.5元

7、印刷费,不收制版费。(1)分别写出两个印刷厂的收费y甲、y乙(元)与印刷数量x(份)之间的函数关系式;(2)印刷800份说明书时,选择哪家印刷厂比较合算(3)该单位准备拿出3000元用于印刷说明书,找哪家印刷厂印制的说明书多一些?四、合作探究解(1)y甲=X+1500y乙=2.5x(2)y甲=X+1500=800+1500=2300(元)y乙=2.5x=2.5×800=2000(元)所以选择乙厂(3)3000=X+1500x=15003000=2.5xx=1200所以甲厂印刷的说明书多一些。3.有甲、乙两家通讯公司,甲公

8、司每月通话的收费标准是0到100分钟收费20元,超过100分钟后0.15元/分钟;乙公司每月通话的收费标准是月租25元,通话费0.1元/分钟。(1)设甲、乙公司的收费分别为y甲、y乙,通话时间为x(分钟),分别写出y甲、y乙关于x的函数关系式(2)什么时候两家公司收费相同,选择哪家公司比较合算?四、合作探究解(1)y

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