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时间:2020-01-18
《数学人教版八年级下册19.1.2.1《函数的图象1》 .ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十九章一次函数19.1.2函数的图象第1课时学习目标:1.了解函数图象的意义;2.会观察函数图象获取信息,根据图象初步分析函数的对应关系和变化规律;3.经历画函数图象的过程,体会函数图象建立数形联系的关键是分别用点的横、纵坐标表示自变量和对应的函数值.学习重点:函数图象的意义,从图象中获取信息.思考:下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京春季某天气温T如何随时间t变化而变化,你从图象中得到了哪些信息?14824t/时T/-3一、提出问题(1)最低、最高温度分别是多少?(2)哪些时段温度呈下降状态?上升状态呢?(3)我们可以从图象中看出这一天中任一时刻的气温大约是多少吗
2、?(4)如果长期观察这样的气温图象,我们能总结出气温的变化规律吗?温度最高为8℃,最低-3℃下降:0~4时;14~24时上升:4~14时可以能气温T是时间t的函数.正方形面积S与边长x之间的函数解析式为S=x2.思考:(1)这个函数的自变量取值范围是什么?(2)怎样获得组成曲线的点?先确定点的坐标.二、探究新知问题请画出下面问题中能直观地反映函数变化规律的图形:>(4)自变量x的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值S,是否唯一确定了一个点(x,S)呢?取一些自变量的值,计算出相应的函数值.二、探究新知正方形面积S与边长x之间的函数解析式为S=x2.问题请画出下面问题中能直
3、观地反映函数变化规律的图形:思考:(3)怎样确定满足函数关系的点的坐标?(1)填写下表:x0.511.522.533.5S0.2512.2546.25912.25二、探究新知(2)在直角坐标系中,描出这些点,然后连接这些点.表示x与S的对应关系的点有无数个.但是实际上我们只能描出其中有限个点,同时想象出其他点的位置.用空心圈表示不在曲线的点用平滑的曲线连接二、探究新知一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.上图的曲线即函数S=x2(x>0)的图象.通过图象,我们可以数形结合地研究函数
4、.二、探究新知P79--2.下图是某一天北京与上海的气温随时间变化的图象.(1)这一天内,上海与北京何时气温相同?(2)这一天内,上海在哪段时间比北京气温高?在哪段时间比北京气温低?(1)7,12(2)高:0~7,12~24低:7~12三、巩固新知例2:如图(1),小明家、食堂、图书馆在同一条直线上,小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家.图(2)反映了这个过程中,小明离他家的距离y与时间x之间的对应关系.y/kmO825285868x/min0.60.8(1)(2)四、解决问题根据图象回答下列问题:(1)食堂离小明家多远?小明从家到食堂用了多少时间?(2)小明
5、吃早餐用了多少时间?(3)食堂离图书馆多远?小明从食堂到图书馆用了多少时间?食堂离小明家0.6km,小明走到食堂用了8min.小明吃早餐用了17min.食堂离图使馆0.2km,小明从食堂到图书馆用了3min.四、解决问题(4)小明读报用了多少时间?(5)图书馆离小明家多远?小明从图书馆回家的平均速度是多少?分析:小明离家的距离y是时间x的函数,从图象中有两段是平行于x轴的线段可知,小明离家后又两段时间内先后停留在食堂与图书馆.小明读报用了30min.图书馆离小明家0.8km,小明从图书馆回家的平均速度0.08km/min.四、解决问题(1)函数图象上点的横坐标和纵坐标分别
6、表示什么?(2)画函数图象时,能画出满足函数关系的所有的点吗?(3)你认为观察函数图象时要注意哪些问题?课堂小结图象信息(形)图象上点的坐标特点(数)对应关系和变化规律1.必做题:教材习题19.1第9,13题.2.选做题:教材习题19.1第12题.六、布置作业1、柿子熟了,从树上落下来.下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中的速度变化情况?()O速度时间AO速度时间DO速度时间CO速度时间B备用2、下图表示一辆汽车的速度随时间变化的情况:①汽车行驶了多长时间?它的最高时速是多少?②汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别是多少?③出发后8分到10分之间可能发生了什么情况
7、?④用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况.048201216时间/分24306090速度/(千米/时)备用3、下图表示的是小明放学回家途中骑车速度与时间的关系.你能想象出他回家路上的情景吗?O时间速度备用4、八年级(2)班从学校出发去某景点旅游,全班分成甲、乙两组.甲组乘坐大客车,乙组乘坐小轿车.已知甲组比乙组先出发,汽车行驶的路程s(单位:km)和行驶时间t(单位:min)之间的函数关系如图所示:1020304050607055s/kmt/minO乙甲备用4、给出下列说法:①学校到景点的路程为55km;②甲组在途中停留了5
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