数学人教版七年级上册合并同类项.2合并同类项课件.ppt

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1、合并同类项学习目标1、通过我们这节课的共同学习，发现生活与我们数学的关系，我们要从生活中发现数学，学习数学。2、通过生活中的数学发现同类项可以合并，并且发现合并同类项的方法。3、能正确的合并同类项。一知识回顾1、单项式2、所含字母相同；3、相同字母次数（指数）相同。同类项：单独的数字也是同类项1、下列单项式的系数是什么？课前热身-3x,x2y,-0.25a,-b3,-xy2、什么是同类项?判断下列哪些是同类项？（1）、3xy与-5x+y(2)2x2y与-xy2(3)-0.5a3b与a3b(4)-xz与6z（1）小张买

2、了3件商品后又买了5件同样的商品，已知这种商品单价为a元，则共付元(2)小张买了5件商品后卖给小明3件同样的商品，已知这种商品单价为a元，则小张实际付元猜想：5X+（-7X）=？1、把几个同类项加(减)成一项，叫合并同类项；2、合并同类项后，所得项的系数是合并同类项前各同类项的系数的和，且字母部分不变（字母不变，同字母的指数不变)。口诀：一相加，两不变1、合并同类项：(1)、-15a2b+3a2b（3）-xy+2xy-7xy2、合并同类项（1）3a+2b–5a-b（2）-4x2y+8+2y-9x2y+1抢答：你准行看

3、谁快!1—32—3a2b2+a2b2（2）1.合并下列各式的同类项（1）5x2y-2x2y+2xy2-4x2y（2）3x2+6x+5-4x2-7x+6（3）xy2-xy2(4)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy22.求下列单项式的和（1）-3x,-2x,-5x2,5x2;（2）-2n,3n2,-5n2小结1、先找同类项；2、将同类项合并，其他照写。注意：合并同类项时注意系数包括前面的符号完成课后练习P661、2……请谈谈您的收获小结：本节课主要学习了合并同类项的方法，特别要注意同类项的符号。课本P711、5作业课

4、后思考求整式-3x2+5x-0.5x2+x-1的值，其中x=2，说一说你的算法.再见