英语人教版四年级上册《My home》A Let's learn.doc

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1、Unit4Myhome教学内容：学习单词study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen；听、做Let’sdo的动作。教学目标：知识目标：1)能够听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen2)能听懂指令并根据指令做动作。3）能用英语简单地向别人介绍自己的家。能力目标：通过设计一些活动培养学生学习兴趣和说英语的能力，使各个层次的学生均有所得。情感目标：通过游戏培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生能描述自己的家。教学重点：听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedr

2、oom,kitchen。学习表示指令的词组。教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发音。教具准备：教学课件、自制的单词卡、study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片。教学过程：一、热身、复习（Warm-up/Revision）1.Let'schant.2.Greetings.3.课件出示教室图片，问：What'sthis?Whatcanyouseeintheclassroom?二、呈现新课（Presentation）　　1.教师用课件出示房屋问：What'sthis?并根据学生回答引出单词home,相机板书课题，带

3、读课题。教师接着问：Howmanyroomsarethereinmyhome?教读单词room.　　2.教师:Yes,therearemanyroomsinmyhome.now,Letmeshowyoumyhome.课件出示livingroom的图片：Look,thisismylivingroom.板书单词，并带读单词，学生练读单词。教师继续说：Whatcanyouseeinthelivingroom?Whatcanyoudointhelivingroom?根据学生回答引出词组：watchTV，边读词组边做动作。　　3.用相同的方法出示课件教学单词：study,bathroom,

4、bedroom，kitchen和与之相对应的词组。4.学生听课件中的录音，跟读课文。5.Let'sdo:学生听音做动作。三、趣味操练（Practice）　　1.贴图片引导学生看图片读单词，并请学生将图片一张张贴到黑板上的房子中去。　　2.男女生比赛快听快指选一名男生和一名女生上台，全班学生看词卡读单词，台上的学生快速指出图片。3.师生问答操练单词师：Isthismylivingroom/……?生：Yes/No,thisisyou……四、扩展性活动（Add-activities）1.读一段介绍家的短文。2.说说你的家。　　　　　　东方红小学袁小兰