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时间:2020-02-27
《英语人教版四年级上册unit5 B Let's learn& Let's do.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Dinner’sreadyPartB:Let’slearn&Let’sdo班级:____________姓名:____________Studyaims(学习目标)1.能够准确听,说,读,写新单词:chopsticks,bowl,fork,knife,spoon.2.正确运用句型:Wouldyoulike...?No,thanks./Yes,please.Passme…Keypoints(学习重点能够在情景中运用本课新单词:chopsticks,bowl,fork,knife,spoon.,恰当选择餐具,合理饮食。Procedures&Methods(
2、学习过程和方法)Self-study(自研自探)(预设5分钟)1.利用课文图片及单词表试着读单词并理解词意。2.看动画听录音检测自己的发音并进一步理解词意。3.观看动画并跟读纠正自己的发音。Let’sworktogether(合作探究)(预设15分钟)一.Pair-work(对学):对子互查互纠。1.小对子互读单词,相互检查并纠正发音。2.小对子相互运用新单词造句。3.模仿录音,小对子练习完成Let’sdo.二.Groupwork(群学):组内分工明确,内容充实。小组选定话题,进行组内预展。Topic1.参照Let’sdo小组创编歌谣,趣味记单词。Topic2.
3、周末小组去餐馆聚餐。Let’sshow(展示提升)(预设15分钟)小组展示组内话题。Let’scheck(检测反馈)(预设5分钟)完成相关检测任务。检测反馈与拓展一.课前复习检测:按要求听写单词或句子:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、______________________________________________________________二.课堂检测反馈:餐具食物大配对:noodlesaknifeandforkbeefspoonsoupbowlricechopsticksI’dlikesomenoodles,passme…三.Homework:1.词汇积累:搜集其他常用餐具的英文表达。2.查找中西方餐桌礼仪的不同之处。
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