英语人教版四年级上册Let’s learn and Let’s do.doc

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1、四年级英语上册Unit2MyschoolbagLet’slearnandLet’sdo教学设计临城县第一小学赵芳教学目标：1、能听懂会说本课的会话。2．能够熟练运用句型What’sinyourschoolbag?来回答书包中各书本的名称。3、能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教学重点：1、句型：What’sinyourschoolbag?2、词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,school

2、bag教学难点：1、发音：mathsbook,Chinesebook2、区别书写形式：storybook与Chinesebook,Englishbook,mathsbook教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、复习第一单元Myclassroom所学内容教师引导学生利用教室里面有什么，做问答练习。2、复习与本课内容有关的单词做游戏：教师先出示图片pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,crayon,book,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配

3、成一对。（二）呈现新课（Presentation）1、让学生熟悉句型What’sinyourschoolbag?教师手拿出书包，提问：Whatisthis?教师出示单词卡，引导学生回答：Schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。教师继续提问：What’sinyourschoolbag?教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。2、教师出示单词卡，让学生认读单词。学习maths时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。3、

4、让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。4、找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。（三）趣味操练（Practice）游戏Listenanddo学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：Putyourmathsbookunderyourbag.Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencilboxonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishboo

5、konyourhead.Homework.1、和同伴一起做Let’sdo部分，还可以适当改变句子中的文具及其所在的位置。