英语人教版四年级上册Unit4A .Let's learn.doc

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1、小学四年级英语上册Unit4MyhomeALet’slearn教案金鸡镇中心小学莫清霞教学目标：1.能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。2.能听懂Let’sdo中的指示语，并按照指令做出相应的动作。3.能听说，认读句子Where’sAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis./No,sheisn’t.She’sinthe....教学重点：1.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。

2、2.学习表示指令的词组。教学难点：单词bathroom,bedroom的正确发音。教学准备：1.教学光盘、课件、卡片......。2.教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片以及单词卡片。教学过程：一、Warm-up1.Greetings.T:Goodafternoon.Howareyou?What’syourname?Nicetomeetyou.2.Let’ssing:Myhome二、Revision1.呈现PPT复习句子：Where’sthepencil/picture/ruler?I

3、t’son/in/near....Where’sZhangPeng/Sarah?He’s/She’sinclassroom.三、Presentation1.ChecktheanswerofPreviewtask.2.由情境Welcometomyhome引出Myhome,然后由“捉迷藏”的游戏引出各个单词①单词bedroom(1)T:Look!Where’sAmy?Issheinthelivingroom?Ss:No,sheisn’t.T:Issheinthebedroom?Ss:Yes,sheis.(2)呈现bed的图片，带读bed.(3)再以

4、classroom的room引出bedroom.（带读bedroom,分组读，开火车读，板书）(3)操练Let’sdo.Gotothebedroom.Haveanap.让学生边说边做动作。（4）操练句型Where’sAmy?Issheinthe____?Yes,sheis./No,sheisn’t.She’sin_______.(小组)注：kitchen,study的教授方法跟以上方法类同。三、巩固。1.录音跟读单词；2.Game:打地鼠四、趣味练习1.小组探究2、课堂小测五、总结1.Ilovemyhome.Whataboutyou?2.小结本

5、节课所学内容。六.Homework1、听读书本P39三次，并尝试背诵；2、抄写P39的单词，1个两行；3、小组任务：找出家里的TV,desk,chair在哪里？希望用上句子Where’sthe___?Isitinthe___?Yes,itis./No,itisn’t.It’sinthe___.板书设计：Unit4ALet’slearnWhere’sAmy/Mike?bathroombedroomlivingroomIsshe/heinthe?studykitchen肯定回答：Yes,she/heis.否定回答：No,she/heisn’t.Sh

6、e’s/He’sinthe______.