语文人教版三年级下册【讲授】新课讲授.doc

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1、【讲授】新课讲授(二)、出示写作要求并指导抓住外貌特点师:刚才这段外貌描写没有抓住特点。一样不少地全部写出来了,这就是面面俱到,没有抓住自己的特点来写。今后在进行外貌描写时,只要抓一两个有特点的,与众不同的地方来写就行了,切忌面面俱到。师:同学们来帮忙找一找这同学的外貌特点吧!生:他长得瘦瘦小小的,个子矮矮的,有一双机灵大水汪汪的大眼睛。师:细心的小朋友抓住了这位同学长得瘦,个子矮,眼睛大的特点。这就是外貌特点。1、指导抓住特点介绍外貌(1)理解“外貌”和“特点”(2)同桌互相寻找外貌特点,并抓住特点介绍同桌的外貌。(3)引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。2、指导通过具体的事介

2、绍自己的性格、爱好(1)请用一个词语来概括自己的性格特点:(2)出示能概括性格特点的词语:。:热情乐观开朗文静害羞勇敢斯文勤奋自信大方马虎 心地善良活泼好动 聪明伶俐(3)用完整的一句话说说自己的性格特点或者爱好。(4)找一句中心句,围绕中心句学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。(4)出示范文,(5)同桌交流自己的性格或者爱好。(6)汇报3、写完后再给自己的文章加个有特点的题目。如:《爱哭的小女孩》《爱笑的我》《勇敢的男子汉》《这就是我》《粗心的我》《特别胆小的我》《坚强的我》《爱运动的我》4、文章的结尾,可以采用问句的形式,也可以采用直接点题的方式,总之结尾处也要有特点

3、哦!