语文人教版三年级下册《争吵》教学设计.docx

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1、第二课时 一、教学目标1.认知目标认识、学会本文的生字新词，辨识“争吵”“争论”“争执”的不同意义；读懂“我”和克莱蒂争吵的起因、争吵后各自的表现。2.技能目标感情朗读课文中的有关段落。3.情感目标懂得人与人之间要团结友爱、相互宽容的道理。二、教学重点、难点.揣摩品味课文中的关键句子、关键词语。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）复习引入1.指名认读生字。2.挑选自己喜欢的生字，找找朋友。3.查字典辨析“争吵”“争论”与“争执”有什么不同？⑴争吵：因意见不合大声争辩，互不相让。⑵争论：各执己见，互相辩论。⑶争执：争论中各执己见，不肯相让。）4.过渡引入：我

2、们在初读课文时，知道了他们为什么而争吵，下面让我们再仔细地读读课文，看看他们是怎么解决的，结果怎么样。（二）细读课文，研读重点句1．这篇课文章涉及到学校、路上、家中这样一些地点，按照“争吵”事件发生的先后，你认为可以分成几部分？（1）学生自由细读课文想一想，然后同桌议一议。（可能出现这样几种看法：分成四部分。（1~4、5~8、9~14、15）；分成二部分。（1~4、5~15）。一般说，可以分为两部分，也可以分为三部分。如果以“争吵”“争吵后”划分，分成两部分；如果从弄清“我”知错能改的原因看，也可以分为三部分。）2、研读争吵的句子。（1）默读有关自然段，边读边

3、找一找安利柯他们“大声争辩”的句子。（2）学生讨论，屏幕板书映示：①“你这是故意的！”②“我在外面等你！”③“我在外面等着你！”④“我也等着你！”（3）这里③④都是“我在外面等你”你认为两句意思一样吗？（说法不一样，意思不一样：克莱谛说的“在外面等我”，是想向“我”解释，以求化解，不是故意的。“我”说的“在外面等你”误解了对方的意思，以为对方要报复，要打他。）（4）联系课文想一想，每句话应该用怎样的语气读？（5）学生试读，评价。（6）教师指导朗读。（①句表示生气，应读出愤慨的语气。②句表示余怒未息，也应读出强硬的语气。③句表示强调，语气应加重。④句表示“我”不

4、甘示弱，语气也应稍重。）（6）师示范朗读，学生练读。3、研读有关争吵起因的句子。（1）“我”和克莱谛既是同桌又是好朋友，造成两人今日争吵的原因究竟是什么？研读有关自然段，小组合作学习后选派代表发言。（提出这一问题的目的在于让学生不为课文首句“今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他”所迷惑，“我”之所以不满意克莱谛的微笑，之所以心存报复出现报复行为，就是“嫉妒”心理在作怪。这里要引导学生揣摩品味相关的语言。可以引导学生注意这样一些词句并进行讨论：第①句中的“只”能不能去掉，为什么？［“只”字在这里不能删去，它表现出“我”此时对克莱谛处处不顺眼的心理。］

5、第②句我为什么很不高兴？［我“很不高兴”看似克莱谛的“笑”导致，其实这是一种畸形心理，是“我”嫉妒的表现。］第③句的“也”说明我怎样一种行为？“也”后面能加上“故意”吗？（“也”表明“我”的碰是有意的。如果在“也”后加上“故意”，那么克莱谛的“碰”也就成为故意的了，所以不能加。）屏幕板书映示：嫉妒→报复①他只微笑着说。②我很不高兴。③我也碰了他一下。（2）指导朗读。你认为这三句应读好哪几个字？（“只”、“很”、“也”应加重语气）（3）学生齐读这三句话。4、研读争吵后各自心理活动和言行举止句子。⑴争吵后“我”有怎样的心情，为什么？（“我”很不安，很后悔。“不安”

6、，是怕克莱蒂放学后找我算账，再报复一下，因为他总提出在外边等我。“后悔”的是，过去种种事实证明，克莱蒂是个好人，他的确不是故意弄脏我的笔记本，而是因为我嫉妒他得了奖报复了他，才吵架的。）⑵克莱谛的“好”和“可爱”表现在那些方面，请你再仔细阅读课文第5自然段，然后有条理地说出来。学生梳理后屏幕板书映示：①能帮助父母亲干活——勤劳②能服侍生病的母亲——孝顺③穿着有裂缝的衣服——朴素④我们全家人欢迎他——友善⑤原谅“我”的过错——宽容⑶从安利柯争吵后的这些心理活动和言行举止中，你可以看出他是怎样的一个人？你是从哪些句子读懂的？（要点：安利柯虽然嫉妒过他的好朋友，并由

7、此发生了两人的争吵，但他很快能认识到自己的过错，这首先就是难能可贵的。课文使用了“不安”“后悔”等词语，并有准备向克莱谛认错的矛盾心理的描写。安利柯之所以不敢主动道歉，并且对克莱谛的主动求和行为带有防范心理，是他的虚荣心所致。但我们不能因此而把安利柯看成坏孩子。课文的第11和第13段有这样几处值得我们注意的描写，①“我觉得有两只手搭在了我的肩上”。“我”与克莱谛面对面站着，为什么却用“觉得”？这是因为听到克莱谛要与我重新成为好朋友时我太高兴了。②“再也不了！再也不了！”这里连用两个“再也不了”并使用感叹号，既表示他的兴奋，也表示他的决心。）学生讨论后屏幕板书映

8、示： 知错虚荣①“我很不安，很后悔”②