小学英语四上Unit 4 B Read and write.docx

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1、Unit4MyhomeReadandwrite教学目标：1.能听说读认onundernearin等单词，并能根据图意填空。2.能用本单元的句型来描述自己的房间。教学重点：1、句型：能用本单元的句型来描述自己的房间。如：Whatcanyouseeinmyroom?Thisismylivingroom.Canyoufindthem?2、词汇：听说读认本单元单词教学难点：1.表示位置的词的词义2.注意书写教学准备：1.图片2.多媒体课件教学过程：Step1Warmup/Revision1.Let’sdo2.Lookandsay：看图片，快速说出

2、单词，并完成填空练习。Step2Task小组活动，发挥你的想象，来帮吴一凡布置他的新家吧！Step3Presentation1.Showapictureofhome,Guess:Whatroomsarethey?Byasking“Isita……?Yes,itis.No,itisn’t.”2.Readandmatch教师播放课本录音，学生听后完成连线练习。3.听录音，学生跟读。4.Look,chooseandwrite根据图片写出书上内容，先读后写，教师提醒学生注意四线格单词的正确书写格式。5.Let’shelp吴一凡的新家没有收拾好，我们

3、一起来帮他收拾房间吧！看图把相应的物品放入房间内，操练句型：The____isinthe______.The_____areinthe_______.(特别提醒学生注意is和are的区别)Step4Taskfulfillment小组活动，发挥你的想象，来帮吴一凡布置他的新家吧！1.学生们将准备好的物品放入设计好的家的各个房间之中。每个学生放一样东西，再用英语描述。（鼓励孩子综合运用本单元的词汇）2.分小组展示。Step5SummaryInthisclass,we’vereviewedallthekeywordsinthisunit,suc

4、haslivingroom,kitchen,sofa,fridgeandsoon.We’vealsolearnedtwosentencepatterns.Step6Homework1.ListenandreadP43threetimes2.选择家里的2个房间，用单词“画”出一件或者两件该单词物品，并用句型“The…is/areinthe…”写下其所在的位置。下节课可以在班里展示哦！板书设计：Unit4MyhomeReadandwriteThesofaisinthelivingroom.Thechairsareinthebedroom.Th

5、eTVisinthelivingroom.Thebagisinthestudy.教学反思：本课时通过Lookandsay,Readandmatch,Lookandwrite三部分的活动对本单元的一些重点词汇进行了复习。整个教学过程都是围绕“The…isinthe….The…areinthe….”这两个重点句型来开展。本课时体现在了以活动为主的课堂教学中学生的主体地位，适时地引导学生积极参与教学活动。在任务设置这一环节，通过小组合作，自己设计家，自制卡片形式，复习有关房间的词汇及其家用物品，同时活跃了课堂，让学生在趣味性的活动中去学习。