unit 5 A Let's learn.docx

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1、Unit5Dinner’sready第二课时Grade:fourName:pengdonghui一、教学目标：1、学生能够听说、认读单词：beef、chicken、noodles、soup、vegetable.2、能够熟练运用句型Whatwouldyoulike…?I’dlikesome…征求和表达用餐意愿。二、教学内容：1、教材：Alet’slearn/let’splay2、词汇：beef、chicken、noodles、soup、vegetable.3、句型：Whatwouldyoulike…?I’dlikesome…三、教学重点：词汇教学难点：句型

2、四、教学准备：单词卡片、PPT、奖励五、教学步骤：1、Warm-uplGreeting:Hello!lSinganEnglishsong《Whatwouldyoulike?》2、Presentationl教师用课件展示主情景图PPT2，引导学生观察图片，提问：—Whereisthis?—arestaurant.Whatcanyouseeinthepicture?引导学生用Icansee…回答，并继续追问Whataretheydoing?Theyareeating.l教师出示三年级关于食物的单词卡片并复习，教师展示PPT3请学生知道的单词大声读出来并站起来

3、。l单词beef教学PPT4：教师利用语音教学(字母ee发/i:/音教师引导学生看口型牙齿对齐)beefbeefbeef,I’dlikesomebeefl单词soup教学PPT5教师利用语音教学（字母ou发/u:/音）soupsoupsoupI’dlikesomesoup教师呈现各种汤的图片PPT6eegsoup,fishsoupl单词chicken教学，教师做动作让学生猜引出鸡肉，然后运用PPT6,利用语音进行教学chickenchickenchicken,I’dlikechicken.操练Chickensoupl单词noodles教学PPT7，（字母

4、oo发/u:/音）提示学生为什么加s，noodlesnoodlesnoodles,I’dlikesomenoodles.知识拓展PPT8beefnoodles.l单词vegetable教学PPT9,本单词音节较多，教师分音节教学发音，vegetablevegetablevegetable,I’dlikesomevegetables.vegetables为什么要加s教师出示各种颜色的蔬菜让学生从数量上感知。一、practise把学生分成若干组进行情景操练句型及单词，在操练过程教师可巡回指导不会的学生，然后请学生上台表演并给予奖励。二、知识拓展：我们平时不要

5、挑食，要多吃蔬菜有益身体健康。三、Homework:1、copythewordsoneline2、repeatthesentencetoyourfriends.六：Bye-bye!板书设计：Unit5Dinner’sready——Whatwouldyoulike…?——I’dlikesome…——OK！fiveyuan.