认识钟表教案.doc

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1、“情动五步活力高效”导学案执教教师张智慧学科数学课题小明的一天课时第1课时教学目标1.认识表面上的时针和分针。2.认识整时和几时半。3.培养学生合理安排时间的好习惯及观察能力。重点解决问题认识表面上的时针和分针，认识整时和几时半。教具准备自制小钟表教学课件教师活动学生活动预设与生成批注激情导趣展示图片，导入新课：直接出示日晷图片，由古代计时工具日晷引入现代计时工具钟表，再由认识钟表的重要性引入新课主动依标自学1、钟面上有什么？2、12个数字是怎样排列的？3、你是怎么区分时针和分针的？课伊始趣已生已激发学生学习兴趣热情导法观察“小明的一天”

2、图片，试着用“几时，小明在做什么”的句子介绍图片互动小组互学同桌互说，小组互学，用“几时，小明在做什么”的句子介绍每一幅图片。课正行情亦浓学生能用完整的语言介绍图片小组汇报，注意说完整的话。班内展学真情导效“我说你拨”生动点拨促学1、师生互考，说时间，拨时间。2、同桌互考，我说你拨。3、小组前面抽签表演拨时间，并介绍。课已尽意犹存学生掌握整时、半时规律延伸拓学小明是一个珍惜时间的好孩子，我们也要做一个珍惜时间的好孩子！板书认识钟表12个数时针分针反思