五年级第五单元A.docx

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1、附表1教案基本信息教学内容Unit5PartALet’stalkLet’stry执教者赵会新课时安排1所属教材目录五年级英语上册第五单元教材分析本课所学单词和句型在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在上册和本册教材中有承前启后的作用。学情分析他们已经掌握了一定的基础知识，对英语也产生了浓厚的兴趣。因此，要设计他们喜欢的话题和游戏，充分调动学生的学习兴趣。教学目标1．能正确听，说，朗读单词和重点句。2．能正确听，说，认读黑体单词3.能听懂，会说，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用。教学重难点重点学生能够表演let’stalk的交际

2、内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。难点用英语准确询问并回答，thereis结构教法与学法教法情景引入、整体感知、小组合作交流学法游戏、小组合作等教学准备1.配套的教学课件。2.图片和单词卡。3.点读机。教学过程（体现多媒体的使用）教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图1、复习中活跃课堂。通过游戏、与学生交流，让学生在复习旧知识的同时发展学生听、说、做、想象的能力，活跃课堂气氛，使学生乐于进入英语课堂中。听、说、做游戏让学生在复习旧知识的同时发展学生听、说、做、想象的能力2、情境中感知新授。学习PartALet’stalk

3、通过个别学生试读，领读的方式教学目的是做到词不离句。3、游戏中巩固新知，突破重点难点。拍手读歌谣，小组抽签读句子，两个趣味游戏。拍手读歌谣，小组抽签读句子，两个趣味游戏目的是训练学生听的合作意识，激发学生积极思考，培养张口说英语的能力，同时检测学生对新学知识的掌握程度。4、巩固中反馈收获，拓展中深化运用。Let’stry，教师领读，小组抽签读句子背诵，做练习巩固知识，深化运用5，拓展练习留作业，练习册partA巩固知识，深化运用板书设计Unit5PartAThereis.......Yes,thereis.教学反思本课的活动，既学习了知识，又激

4、发了学生兴趣，培养了合作精神。但是个别学生学习的效果不是很理想，所以我还有要改进的地方，争取在以后的课堂中做到更好。