六上unit6B let's learn.doc

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1、【学习内容】Unit6Howdoyoufeel?（第1课时）PartBP59Let’slearnWriteandsay【学习目标】1.我能听懂、会说、正确读写单词angry,afraid,sad,worried,happy.（重点）2.我会读Let’slearn的句子并能和同学进行对话交流。（重难点）3.我会用英语描述心情，表达自己或他人的情绪。（难点预设）学习过程学法指导自主预习1.我会读出下列单词并能写出它们的中文意思。angry()afraid（)ill()worried()sad()happy()2.

2、我能流利读出下面的句子，并能写出它们的汉语意思。Thecatisafraid.________________________Thecatisill.______________________Sarahandthecatare.___________________Theyarehappy.______________________________结合课本P74把中文翻译写在课本上，把你不会读的单词用铅笔圈出来。一、热身导入。1.Greeting.2.Singasong

3、pyouhands>听录音看动画一起唱唱演演。二、学习新知学习新词：angry,afraid,sad,worried,happy.学习重点句子:Sarahis____.Thecatis_____.Theyare_____.独学：听音三遍，把不懂的单词、句子圈出来。模仿跟读单词句子。对学：对子互读、互听、互教。群学：1.解决不会读的词语和句子。2.小组长领读、齐读、轮读、对话、脱口秀，组长抽查。3.预展：分配好任务，确定展示的人选。三、合作探究用英语描述自己或他人的心情。对学群学四、展示提升1.我们会把词语补充

4、完整并发现规律。2.我们会朗读重点单词和句子并翻译。1.角色表演2.英语佼佼者代表小结本堂课的知识点，给同学们再一次加深的机会。3.我们会把重点单词和脸谱相匹配并造一个句子。4.看图片表情说句子。5我们会根据别人的表情说出英语句子。（边演边说）6.我会看情景图写一写，说一说。（writeandsay）7.我们会自己创设情境描述自己和别人的心情。五、达标测试看图写单词。1.专、静、思，看谁做得最好。2.整理学案。六、自我评价收获：当我看到朋友很高兴时，我会用英语对他说：反思：1、我不会读的单词：2、我不会读的句

5、子：