五上Unit 1 A Let's spell.docx

《五上Unit 1 A Let's spell.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级英语上册Unit1ALet'sspell教学设计教学目标：1、通过听音及练习，学生能够掌握y的发音规则2、通过听音及书写，能够读出符合y发音规则的词，并能根据发音拼写出符合y发音规则的单词3、情感目标：培养学生正确发音的好习惯.教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能够掌握y的发音规则教学难点：能够读出符合y发音规则的词，并能根据发音拼写出符合y发音规则的单词。TeachingSteps:  Step1.Warmingup1.Singasong“Aa、Bb、Cc”2.Leadinlearningthespellingof“y”Step2.Presentation

2、1.单词及音标呈现(1)教师出示直观的图片，通过图片呈现baby/happy/sunny/windy/sorry.板书并带领学生认读单词。(2)请学生观察单词baby/happy/sunny/windy/sorry.并迅速找出它们的共同之处，教师教读单词发音并示范音标的正确书写,并让学生进行练习。 (3)学习音标之后再回头读单词baby/happy/sunny/windy/sorry.把音标教学与单词教学相结合,有意识地让学生自己去发现单词中的发音规律.强化词尾“y”弱读发/i/音。Step3.Practice 1.听音训练：听录音排序。 2.配对子：小组活动。教师发给

3、每组一套自制卡片。每套卡片共6张，每张卡片上写有一个单词，让学生找出规律相同的单词配对。3、看图听写练习Step4.Production认读单词及音标，做基础训练中的相关练习。Step5.Ending1.Summary:T:Whocantellmewhatyoulearnedtoday.2.Homework1）写单词Ⅰ三遍及Ⅲ句子两遍并写出词义、句意。2）熟读出符合规则的单词。