电阻测量教案.doc

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1、伏安法课型:复习课课时:2课时教学目标:1、熟练运用欧姆定律和串并联规律分析解决实际问题; 2、理解用伏安法测量导体电阻、测量电功率的原理; 3、学会使用变形的伏安法(特殊方法)测量导体的电阻。教学重难点:伏安法的灵活运用。教学过程:一、知识回顾1、伏安法:根据欧姆定律,同时使用电流表、电压表和滑动变阻器(即“两表一器”)测量未知电阻的值的方法叫伏安法。2、串、并联电路的规律。二、教学内容(一)原理说明:1、伏安法测量电阻的原理:欧姆定律I=U/R或R=U/I;2、伏安法测量电功率的原理:P=UI;3、介绍两种电表:三

2、个接线柱两个量程,并简要说明电表的电阻RV、RA对测量结果的影响,简约的谈谈电流表内、外接法这两种测量电路。(二)把握要点(三原则两不变一方程):1、明确三个原则:安全性原则(电表不超量程)、精确性原则(电表指针要达到满偏刻度的1/3及以上);方便性原则。2、抓住两个不变:电源电压不变,定值电阻阻值不变(当电表的电阻已知时也要当定值电阻使用,此时的电表既是侧工具也是定值电阻)。3、用好一个方程:电压方程(根据电压相等列方程;因此俗称——电压方程)。(三)讨论变形的伏安法:变形的伏安法:对于缺一种电表,再给一些其他元件,

3、根据欧姆定律和串并联电路的规律来测定未知电阻的方法,我们称之为“变形的伏安法”。1、缺电流表时:充分利用串联电流相等的特点分析处理,在初中主要以两种情形出现(今天重点讲滑动变阻器的阻值RP当定值电阻使用这种情况)。(1)、双伏法a、再提供一个定值电阻R0。电路如右图所示(可以一个表测量两次、也可以两个表同时测量)。b、已知一个电压表的电阻RV。电路如下图所示。(2)、短路法。a、再给一个定值电阻R0和一个开关。电路如图所示。b、滑动变阻器的阻值RP当定值电阻用。电路如图所示。此时:利用滑动变阻器滑片的移动,使滑动变阻器

4、的电阻线有被全部连入电路(最大值)或不连入电路(最小值,且为零)的特点,造成电路的两种状态,实现对未知电阻值的测定。2、缺电压表时:利用并联各支路电压相等的特点或电压方程分析处理,在初中也主要以两种情形出现,这里也重点讨论滑动变阻器的阻值RP当定值电阻使用这种情况。(1)、双安法。a、再给一个定值电阻R0。电路如图所示(可以一个表测量两次、也可以两个表同时测量)。b、已知一个电流表的电阻RA。电路如图所示。(2)、短路法。a、再给一个定值电阻R0和一个开关;电路如图所示。b、滑动变阻器的阻值RP当定值电阻用。电路如图所

5、示。此时:利用滑动变阻器滑片的移动,使滑动变阻器的电阻线有被全部连入电路(最大值)或不连入电路(最小值,且为零)的特点,造成电路的两种状态,实现对未知电阻值的测定。测量步骤是:第一,将滑动变阻器的滑片移到最大值处,读出此时电流表的示数,记为I1;第二,将滑动变阻器的滑片移到最小值处,读出此时电流表的示数,记为I2;因为:推导及结论,由于电源电压不变,列出电压方程为:I1(RX+RP)=I2RX,所以:RX=I1RP/(I2—I1)。(四)说明:1、伏安法的优点:可以实现多次测量,取平均值减小误差;2、变形的伏安法:a、

6、除读数所带来的误差外,没有其他误差。b、只能实现一次性测量。c、多采用串联电路,便于使用电压方程。(五)例题分析(2011内江)小明用“伏安法”测量定值电阻RX的阻值,实验室提供的实验器材有:A、待测电阻Rx(阻值约为200Ω);B、二节干电池(每节干电池的电压约为1.5V);C、电压表一个(量程0~3V,0~15V);D、电流表一个(量程0~0.6A,0~3A);E、滑动变阻器Ro(规格为100Ω,2A);F、开关S一个,导线若干。则:①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值,则该电路中电流表所选用的量程对应的

7、分度值为;电路中的最大电流约为A。②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。那么,为了能较精确的测出电阻Rx的阻值,请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案:A、在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图,要求连接好电路后,电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值(其中部分已画好)。B、根据所画的电路图,用铅笔画线代替导线将实物图连接起来,使之成为符合要求的电路(没有选用的器材就不要连接。其中,部分导线已连好)C、简述主要的实验步骤:第一步:;第二步:。D、写出待测电阻的表达式Rx=

8、。(用实验步骤和题中的相关字母表示)(六)练习:1、(2012内江有改动)现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻,实验室能提供的实验器材有:A、待测小灯光L(其正常工作时的电阻值约为10Ω);B、二节新的干电池串联(每节干电池的电压为1.5V);C、电压表一个(量程为0~3V,0~15V,电阻为5KΩ);D、电流表

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