资源描述：
《电阻的测量最终教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、表二电阻的测量内江六中物理组罗菊复习目的：1知道用电流表和电压表测电阻的实验原理2能灵活运用电流表和电压表测导体电阻3进一步掌握实验数据的处理方法：表格法和图像法4通过测量电阻体验物理规律在解决实际问题中的意义复习重点：伏安法测电阻复习难点：伏安法测电阻电表量程的选择图1复习过程：一、伏安法测电阻1．伏安法：用电流表测量通过待测电阻的电流，用电压表测量待测电阻两端的电压，从而间接地测量出导体电阻的方法，叫做伏安法．2．伏安法测电阻的原理:欧姆定律的变形公式.3.电路图：如图1所示4器材：电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻、电源、开关各一个、导
2、线若干．注意事项1连接电路时，开关，滑动变阻器连接，且滑片置，电压表和电流表的连接要注意量程的选择和正、负接线柱。2滑动变阻器作用：调节通过被测电阻，改变被测电阻两端，保护电路。图3图23若待测电阻是定值电阻，则需多测几组不同的数据，然后取电阻的平均值，目的是；若待测电阻是灯泡，则不能多测量几组不同的数据来求平均值．4处理实验数据的方法：表格法和图像法．定值电阻图像如图2所示．灯泡电阻图像如图3所示。例题1．在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．(1)在图甲中
3、，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；(2)在连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应放在(选填“A”或“B”)端；(3)某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向(选填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω．6表二练习：小红同学在做“测定小灯泡电阻”的实验时,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,如图甲所示，为小红同学已连接的部分电路.乙（1）请用笔画线代替导线帮小红完成电路的连接（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应处于___端（选填
4、“A”或“B”）．（3）小红同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表的示数为0,电流表有示数,则产生这个故障的原因可能是___________.（4）排除故障后,小红依次测出了三组数据,并记录在表中,若第1次实验时电流表的示数如图乙，实验次序123U/V2.02.53.0I/A0.400.42亮度逐渐变亮则填入表空格中的数据应是_________A.（5）小灯泡正常发光时的电阻是________Ω．（6）小红通过计算发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值也增大,造成这一现象的原因是_________________
5、_。例题2.用“伏安法”测量阻值约为7Ω的电阻的阻值，现备有的实验器材有：图1A.待测电阻Rx；B.三节串联的干电池；C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）；D.电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；E.滑动变阻器R0（阻值为0～12Ω）；F.开关S一个，导线若干.则：（1）根据题意，在如图1所示的虚线方框内画出实验电路图，并在图上标出电表的正、负接线柱（其中，部分已画好）.图2（2）为了使测量结果尽可能准确，要求电表的指针能达到电表刻度线的中线以上，那么，电压表的量程应选；电流表的量程应选.（3）电路连接好后，闭合开关，调节滑动变阻器
6、，当滑片移到某一位置时，两表的读数如图2所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A.待测电阻为Ω，为了防止损坏电表，开关闭合后，滑动变阻器R0接入电路中的电阻值应不小于Ω，该电路中电流可变化的范围为.练习1：实验室有下列器材，A．电流表（0～0.6A，0～3A）；B．电压表（0～3V，0～15V）；C．滑动变阻器（0～10Ω）；D．电源（电压为6V）；E．导线若干．若用上述器材测定阻值约6Ω的导体电阻，则：（1）为了组成实验电路，除上述器材外，还需要一个_____________；图甲（2）现要求在电表指针既不超过量程,又能偏过刻度盘中线的情况
7、下,测得几组电流、电压值,则电压表应选用_________量程,电流表应选__________量程．练习2：小明用“伏安法”测量某个定值电阻Rx的阻值，在实验室能提供的实验器材有：A.待测电阻Rx（其阻值约为200Ω）；6表二B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）；C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）；D.电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；E.滑动变阻器R0（规格为100Ω、2A）；F.开关一个S，导线若干.则：（1）如果使用图甲所示电路来测量未知电阻Rx的阻值，那么，该电路中的最大电流约为______A.（2）小明同学在
8、实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值，那么，为了较精确的测量电阻Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：A
