浅谈信息技术在小学英语教学中的应用.doc

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1、浅谈信息技术在小学英语教学中的应用论文摘要：飞速发展的信息技术，为教学带来了新的生机和希望，信息技术在小学英语教学中应用已被广大教师所广泛使用，新课程倡导以学生为主体，注重教学的最优化。关键词：　英语教学　自主学习　信息技术文化意识随着现代信息技术的发展，在我们的课堂中已随处可见利用信息技术来辅助自己的教学，在英语教学中运用信息技术，可以发展学生的主体性和创造性，为学生灵活地实践语言提供了便利条件。一、通过网络资源，可以使教学形式多样化，激发学生的学习兴趣，提高实效性。1、采用游戏、竞赛等活动来巩固新词和句型，使学生积极主动地参与到活动中，体现学生的主体作用。例如，在教学新标准英语第六册M

2、6U1《Wewenttherelastyear.》这一课时，操练单词时，我利用PPT课件先快速整体展现给学生一些单词，让学生进行仔细观察，然后再把单词全部遮罩起来，接着任意指其中的一个单词，让学生猜测在本位置的是哪个单词，不但考查了学生对单词的认读情况，也训练了学生的瞬间记忆能力。学生非常感兴趣，避免了机械重复的跟读。2、大量的动画以及视频资料，为学生提供较真实的语言场景，突出了学生的主体地位，强调知识的自然习得。例如，我在教学新标准英语第三册M3U1《Whataretheydoing?》中They’redoingtaijiquan.5这一句型时，事先下载了一小段视频，为学生创造了较真实的

3、语言情景，让学生感受现在进行时这一时态，也为课堂平添了一份轻松和欢快的气氛。学生在Listenanddotheactions.这一环节表现得空前高涨，对“doingtaijiquan”模仿的最有模有样。二、利用网络资源可以为学生提供更新更多的资料，为学生的自主学习提供便利，提高了学生的合作学习和自主学习能力。1、充分利用网络资源的优势，拓展学生的学习渠道，弥补教材的局限性。在教学西方的节日时，为了更形象、更直观地表达它，我利用网络教学的优势，为学生配上图文并茂的图片和视频，让学生不但在视觉上耳目一新，也为学生在心灵上带来了巨大的震感，从中感受中西方文化的差异，还可以品读到原汁原味的英语。2

4、、现代信息技术可以提高学生对文化意识的渗透。由于教材的局限性，不可能为学生提供全面的语言背景和文化，因此，对于教师来说，英语教学不仅仅是单词，句型和语法的学习，而对于学生来说，单词背会了，语法学好了，并不能代表他就把英语这门语言学好了，教师要在英语教学中，注重加强文化意识的培养，要了解英语语言外在表现形式所承载的文化背景和社会内涵。《英语课程标准》中明确指出，“基础阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上”5。在教授英语文化的同时注意引导学生理解、思考相关的文化差异，并乐于接受

5、、善于理解文化的多样性，进而帮助学生形成对世界各民族文化的正确态度和信念。如果学生用汉语的思维模式去套用英语，那么就很难养成用英语思维的习惯。3、现代信息技术的使用，也拓宽了教师的知识层面，提高了教师的业务素质。在教学时，我难免会遇到一些难题，当同事解决不了的的时候，我就会在网上搜集大量的资料，通过整理、分析，可以为我解决很多的难题。有时在教学中学生们之间对某一单词的发音有争议的时候，我们就会很快在网络上找到音标和发音，来纠正学生发音中的不良习惯。三、信息技术的应用,不但可以给学生带来视觉和听觉的刺激,还可以把枯燥的学习变的更生动活泼。1、在单词教学中的应用。例如在教学完《CanIhave

6、somesweets?》这一课的单词后，由于本课的生单词比较多，当学生感到疲劳的时候，我利用多媒体技术设计了一棵长满食物和水果的大树，让学生通过竞赛的形式来摘吃写着单词的食物和水果，看哪组在30秒内摘的又多又快（还可利用网络下载一个计时器）,这样不但可以活跃气氛,也提高了竞赛的公平性和实效性。2、在句型教学中的应用。在教学ItwillbehotinGuangzhou.5这一句型时，通过播放天气预报的视频，让学生模拟天气预报员的样子来练习句型，不但激发了学生的学习兴趣，也提高了学生的口语表达能力。3、在故事教学中的应用。新标准英语中的许多语言材料具有一定的故事性，为了更加的突出这一特点，使语

7、言材料更加逼真、有趣，可以搜集一些难易程度差不多的少儿英文Flash动画，让学生来观看，因为它更形象生动，这样便于学生理解语言知识和语言情景，在不知不觉中习得语言。由于小学生天性活泼好动，自制力较差，因此教师一定要寓教于乐，多开展一些丰富多彩的活动，来激发他们的学习兴趣。苏霍姆林斯基，曾说过：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的