浅谈现代信息技术在小学英语教学中的应用

《浅谈现代信息技术在小学英语教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈现代信息技术在小学英语教学中的应用昌盛中心学校闫庆芳人类已进入信息时代，以计算机和互联网为代表的信息技术将从根本上改变人类的生存方式，也将从根本上改变人类的教育方式和学习方式，尤其将极大地影响英语教育的现状。俗话说：兴趣是成功的一半。只有学生对陌生而又单调的字母和单词产生浓厚的兴趣，才能让学生愿学、乐学、主动学。所以教学中创设形象的情境、培养学生的兴趣，是教学取得成功的关键所在。下面就结合自己在小学英语课堂教学中运用现代信息技术的具体做法，浅谈信息技术在小学英语教学中的应用。一、在英语教学中应用现代信息技术的重要性和必要性。英语学科对于

2、小学生来说是一门陌生而又复杂的学科，其学科的特点导致在教学中对现代信息技术手段的依赖性更强、更迫切。一般来说，语言能力的学习需要以下几个环节：听、说、读、写和译。而每个环节的语言学习都需要借助一定的语境，创设一定的情景，营造适宜的气氛是语言课的一大特点。而中国人学习外语所欠缺的就是在特定的语言环境下用特定的词语进行交际。英语教学所走过的道路是从录音带、录像机、VCD教学光盘到计算机制作课件和使用多媒体教学，它们无一不是想把声像材料应用到课堂，创设适当的语境，激发学生的学习热情，帮助学生理解、应用好所学的知识。把现代信息技术用于英语课堂，充分

3、利用多种媒体的直观形式，有效传递大量信息，综合训练各项语言技能，从而优化英语课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可以充分利用计算机中的图片、文字、声音与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，刺激学生敏感的视听神经，令学生专注、留神，认真观察细节，对所提供的教学材料的理解力增强，有助于机械性和意义性的教学活动的展开。由此可见，在英语教学中应用现代信息技术很重要也很必要。二、运用信息技术，实现教师教学方式的变革。新课程标准中指出，利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。教师要充分

4、利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下教师应做到:1、利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；2、利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习；3、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。三、运用信息技术，使学生的学习方式得到转变。新课程指出：能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理；能有效地利用网络等媒体获取和处理信息。这就要求学生的学习要从被动变为主动，从以前的“要我学”

5、转变为教师指导下的“我要学”，学会从先进的现代化的信息中获取自己所需要的知识，从而充实自己和提高自己。四、运用现代信息技术有利于激发学生的学习兴趣。教育心理学研究表明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。多媒体这一新生事物在学生的眼中是新鲜好奇的象征，在小学英语教学过程中运用多媒体课件辅助教学，实质上是给学生一种新异的刺激，目的在于采用新颖的教法手段来激发学生的学习兴趣。五、通过现代信息技术的运用，让学生了解更多异域文化。新课程标准指出，语言有丰富的文化内涵。在外语教学中，文化

6、是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。总之，现代信息技术在小学英语教学中的应用，给我们的教学工作输入了新鲜的血液。它是一种高效率的现代化教学手段，有利于激发学生的学习兴趣，在课堂中我们如果能合理运用现代教育技术，亦可化抽象为具体，突破教学的重难点，提高学习效率，起到事半功倍的效果。随着信息化社会的来临，现代信息技术

7、作为本世纪教育中最引人注目的成果和人类智慧的结晶，已经并将继续深刻地改变传统的教学观念、教学技术、教学方法和教学手段。我们只有抓住机遇、勇于创新，不断将现代信息技术应用到英语教学中来，才能给今后学校英语教学工作带来新的契机和挑战。