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时间:2020-02-26
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1、数星星的孩子教学设计授课者:殷开晶[教学目的] 1.学习小张衡从小善于观察和思考的好品质。 2.比较流利地朗读课文,认识14个生字,学会8个生字。 3.分角色、有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。 [重点难点] 1.学会本课的生字,能有感情地朗读课文,学习小张恒从小善于观察和思考的好品质。 2.体会体会故事的情趣和蕴含的道理。 [教学时间]二课时。 第一课时 一、揭示课题。 教师情景导入新课。二、读通全文。 1.教师范读全文。要
2、求学生注意每字的读音。 2. 学生轻声练读。依靠汉语拼音自己练读,把课文读通顺、读正确。 思考: (1)全文有几个自然段?(6个) (2)圈出要认识的生字。3.文中数星星的孩子是谁呀?(张衡)4.简单了解张衡。(汉朝人、天文学家)三、学习生字。 1.游戏出示带拼音的生字卡片,学生认读。2. 指名认读不带拼音的生字卡片,并组词。(送星星) 3.出示带生字的句子,请学生读。4.教师范写生字“距、离”,学生仿写。四、初步感知课文 1.学生用喜欢的方式读课文。 2.张
3、衡是怎样数星星的?(指名回答)表示张衡动作的词有哪些?画出来。 3.学生和老师一起学着张恒数星星。4.老师和学生合作读奶奶和张衡的话。5.引导总结出张衡耐心、善于观察。五、教师小结六、学生随着音乐结束教学板书:29数星星的孩子生字卡片 耐心善于观察张恒距离汉朝天文学家
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