语文人教版三年级下册22、月球之谜.doc

《语文人教版三年级下册22、月球之谜.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、22月球之谜【教学目标】1、学习课文，了解月球表面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的内容。2、培养就掌握的材料提出问题的能力。3、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，感受月亮的神秘和魅力。【教学重点】了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。【教学难点】利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，感受月亮的神秘和魅力。【教学准备】1、制作多媒体课件。2、学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。【教学过程】第二课时一、激趣导入，师生互动1、用自己画的图来介绍月球。2、自读资料袋，说说你知道了关于月球的

2、哪些知识。3、通过学过的知识，按照地球、太阳、月球的大小和谁围绕这谁转动画图。4、教师补充，月球在我国古代诗文中的许多有趣美称及许多别致的雅号。过度：千万年来，月球用它特有的魅力吸引着人类，人们多么盼望登上月球，揭开它的种种谜团啊！二、学习课文，配合资料探寻月球1、朗读课文第二自然段，人类第一次登上月球是什么时间？月球上究竟如何？2、教师补充月球资料。3.人类一直向往的月球，竟然与千古流传的截然不同，展示了人类掌握了先进的科学技术，是向月球宇宙探寻的开始。三、细读课文，了解月球的未解之谜。1、自由朗读课文3—7自然段，想一想课文

3、中列举了哪几个月球的未解之谜？2、指名说，相机板书。3、思考：每个谜作者是如何根据掌握的资料提出问题的呢？（讨论交流）4、交流你搜集到的有关月球的未解之谜。5、总结规律：先提出事实—在进行分析—最后提出问题四、交流资料，感受月球的神秘共同欣赏同学们在课前搜集到的描写月亮的诗句。五、总结全文对神秘的月球，人类将继续探索下去。宇宙的神秘面纱总有一天会被人类揭开。【板书设计】