英语人教版六年级上册一般将来时复习.docx

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1、课题:PEP六年级上册Recycle1第二课时教学内容:复习一般将来时李明霞教学目标知识目标 :巩固与拓展begoingtodo句型,能力目标:能听、说、读懂begoingtodo句型,能够熟练运用begoingtodo句型讨论自己的梦想之旅。教学重点1~3单元的综合复习,尤其是复习巩固begoingtodo句型。教学难点begoingtodo句型的听说读写综合运用。设计意图热身导入(5分)设计唱歌活动热身,让学生投入英语学习的氛围。通过观察、交流、的自主学习,重现和整理本话题的知识点。创情境,归纳知识点,操练

2、(30分)运用和拓展(38分)让学生在练习活动中,巩固知识和提高综合运用能力,提高升华知识点的运用。输出检测学生复习情况。小结(40分)归纳语言,让学生小结所学知识。操作流程1.听+讲Greeting2.听Listenandsing(P34)1.听+看+讲歌曲导入(P34)学生跟课件听、唱歌曲,教师帮助理解大意。2.看+想+写+小动唤醒记忆,重现整理知识(1)让学生观察这些歌词有哪些我们需要注意的知识点。(自己观察——小组讨论——小组代表发言)。引出本课目标语法(将来时)。(2)让学生小组合作,总结归纳一般将来

3、时的定义,1.想+讲练习:Choosethecorrectanswers2.看+讲导入WuYifan寄来的一封信(一般将来时)接续上课时的情景,WuYifan得到宝藏后将会去做些什么事情。(集体朗读)。3.写+想+看+小动给出问题:如果是你得到了宝藏,你将会去做些什么事情呢?引出话题作文MyPlan。(先在小组内讨论再仿写话题作文)。小结一般将来时begoingtodo句型,强调学生在仿写中出现的问题。标志词,语法结构,Be动词的使用等。(小卡气泡图)3.小组成果展示,集体评价。4.看+听+讲小组为单位选送组内

4、优秀计划展示,集体评价。板书设计Recycle1一般将来时:begoingtodoamisare(动词原形)课后反思

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