英语人教版六年级上册一般将来时

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1、一般将来时教学设计兴和县明德小学邢云霞教学内容：一般将来时的概念、结构，及用法。教学目标：1.了解将来时的概念、结构。2.掌握一般将来时的构成并运用.3.对what、where、when、how等疑问词开头的特殊疑问句做出正确的回应4、情感态度目标：培养学生学会对已学知识进行观察，自行归纳和概括语言知识点的好习惯.         教学重点：一般将来时教学过程：一、概念：一般将来时表示将要发生的动作或状态.二、构成：1）主语+begoingto+动词原形+（将来时间）表示计划、安排或有迹象表明要发生的事情。2）主语+will+动词原形

2、+（将来时间）单纯表示将来不含计划、安排之意有时表示主语的临时决断。三、方法技巧1.一般将来时的提示词有：tomorrow,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek,nextweekend,nextyear等。2.基本结构：①begoingto+do；②will+do.3.否定句：在be动词（am,is,are）后加not或will后加not（won’t）。例如：I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohave

3、apicnicthisafternoon.4、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?5、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有五种情况。1）问人。Who例如：I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon.2）问干什么。What…do.例如：Myfatherisgoingtow

4、atcharacewithmethisafternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.3）问什么时候。When.例如：She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoingtobed?4）问交通工具.例如:HowisAmygoingtoschool?→Sheisgoingbybike.5）问地点:例如:Whereareyougoing?→I’mgoingtoBeijing.5、同义句：begoingto=willIamgoingtogoswi

5、mmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.6、begoingto和will的区别   begoingto和will的用法虽然都表示将来发生动作或情况，但它们的用法是有区别的。现本人就牛津小学英语课本归纳、浅析如下：（1）begoingto主要用于：1、表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情。E.g.Whatareyougoingtodotoday?今天你们打算做什么？DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.今天下午我和爸爸打算去看京剧。 

6、 I’mgoingtoplaytheviolin.我打算拉小提琴。She’sgoingtoplaythepiano.她打算弹钢琴。(2)、表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生。E.g.Look!Therecomethedarkclouds.Itisgoingtorain.瞧！乌云密集，天要下雨。IamafraidIamgoingtohaveacold.恐怕我要患重感冒。(3)will主要用于在以下几个方面：1、表示单纯的未来“将要”通用各个人称。eg:Theywillgotovisitthefactorytomorrow.明天

7、他们将去工厂参观。I’llcomewithWangBing,LiuTaoandYangLing.我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。2、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。eg:TodayisSaturday.  TomorrowwillbeSunday.今天是星期六。明天是（将）是星期日。Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear.明年这个时候他就（将）三十岁。3、问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令。eg:Willyoupleaseturnontheradio?   请打开收音机好吗？Wi

8、llyougotothezoowithme?  你和我一起去动物园好吗？四、总结不久将要发生事，记得要用将来时。be后紧跟goingto，to后跟着动原形，be有形式多变化，记得随着主语及时变。