英语人教版六年级上册一般将来时复习.docx

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1、课题:PEP六年级上册Recycle1第二课时教学内容:复习一般将来时李明霞教学目标知识目标 :巩固与拓展begoingtodo句型，能力目标:能听、说、读懂begoingtodo句型，能够熟练运用begoingtodo句型讨论自己的梦想之旅。教学重点1～3单元的综合复习，尤其是复习巩固begoingtodo句型。教学难点begoingtodo句型的听说读写综合运用。设计意图热身导入（5分）设计唱歌活动热身，让学生投入英语学习的氛围。通过观察、交流、的自主学习，重现和整理本话题的知识点。创情境，归纳知识点，操练

2、（30分）运用和拓展（38分）让学生在练习活动中，巩固知识和提高综合运用能力，提高升华知识点的运用。输出检测学生复习情况。小结（40分）归纳语言，让学生小结所学知识。操作流程1.听+讲Greeting2.听Listenandsing（P34）1.听+看+讲歌曲导入（P34）学生跟课件听、唱歌曲，教师帮助理解大意。2.看+想+写+小动唤醒记忆，重现整理知识(1)让学生观察这些歌词有哪些我们需要注意的知识点。（自己观察——小组讨论——小组代表发言）。引出本课目标语法（将来时）。(2)让学生小组合作，总结归纳一般将来

3、时的定义，1.想+讲练习：Choosethecorrectanswers2.看+讲导入WuYifan寄来的一封信（一般将来时）接续上课时的情景，WuYifan得到宝藏后将会去做些什么事情。（集体朗读）。3.写+想+看+小动给出问题：如果是你得到了宝藏，你将会去做些什么事情呢？引出话题作文MyPlan。（先在小组内讨论再仿写话题作文）。小结一般将来时begoingtodo句型，强调学生在仿写中出现的问题。标志词，语法结构，Be动词的使用等。（小卡气泡图）3.小组成果展示，集体评价。4.看+听+讲小组为单位选送组内

4、优秀计划展示，集体评价。板书设计Recycle1一般将来时:begoingtodoamisare(动词原形)课后反思