浅谈群众文化在社会审美教育中的重要作用.doc

《浅谈群众文化在社会审美教育中的重要作用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅谈群众文化在社会审美教育中的重要作用　　　　　　　　　　　　庞亚军　　　　　　　　摘要：随着人民生活水平的不断提高，广大群众对精神文化的追求也越来越高，装点艺术人生成为人们追求的理想，这种精神上的追求大大推动了我国群众文化的建设。群众文化活动已逐渐深入到社会的各个层面，人们在审美教育活动中可以实现内心世界的变化，树立正确的人生观、价值观，实现自身人性与人格的健全发展。　　　　　　　　关键词：群众文化审美教育重要作用　　　　　　　　群众文化是建设和谐社会，提高广大群众文化素质，满足人民群众日益增长文化需求的推进器。是人们

2、表达喜、怒、哀、乐等思想感情的重要手段。群众文化及娱乐性、知识性、思想性为一体，寓教于乐。人民群众能够通过文化娱乐活动，受到思想教育和审美教育。改革开放三十多年来我国社会已发生巨大的变化，社会物质文明、精神文明建设正在呼唤审美教育，这是因为在人们的物质、文化水品不断提高之后，很自然地对美育提出了更高、更强烈的要求。美育与人的不同阶段全面发展是非常密切的，切不可以为美育仅仅是学校的事，美，广泛存在于自然和社会每一个角落。作为面对广大群众的社会美育来说，文化馆、图书馆、博物馆、美术馆、展览馆、体育馆等公益性群众文化事业机构所

3、具有的设施和条件具备了这样的功能，因此理应起到社审美教育的重要作用。如何担负起社会审美教育的重任，是群众文化工作者今后工作的重点之一。　　　　　　　　一、加强群众文化自身建设　　　　　　　　近几年我国群众文化建设取得了较大的发展，新一届政府提出了加快城市化建设步伐，但如今基层群众文化基础建设还很薄弱，文化需求与文化供给之间的矛盾越来越突出，人们对精神文化生活和社会美育的需求也随着城市居民的增多，收入的不断提高而日益增长，群众文化建设面临更大的挑战，为了满足这种不断增长的文化需求，必须大力发展群众文化，通过群众文化的建设，

4、丰富群众文化活动内容，提高广大群众的道德水平和文化素质，促进经济、政治、文化与社会的和谐发展。　　　　　　　　（一）加强群众文化专业队伍建设　　　　　　　　加强群众文化人才队伍建设，实现用人所长，人尽其才，关键是要通过改革解放思想与时俱进，建立起一套科学的选人、用人、育人、留人机制，把人的积极性调动起来，创造性发挥出来。群众文化要担负起服务大众，服务社会的职责，就必须树立以人为本的理念，建设一支有过硬专业知识的专业化队伍，这支队伍的领导者要具备优良的专业素质和工作能力，有高度的责任心和事业心，懂得开展各项文化艺术活动的方

5、式方法，有人格魅力，有领导艺术，尊重人才，尊重艺术规律。群众文化队伍建设必须依靠专业骨干力量，促进管理的专业化。队伍的建立、活动的开展、素质的高低、长效持久是文化队伍有没有生命力的关键所在。群众文化人才队伍的培养是一项艰苦的工作，在新世纪激烈的竞争中，要想繁荣群众文化事业，就需要一大批高素质的文化艺术人才，这是摆放在我们面前的一项重要任务。　　　　　　　　（二）加强群众文化硬件设施建设　　　　　　　　硬件设施是开展群众文化活动必要条件，文化部对三馆都作了等级评定，明确了一系列硬件规定，因此政府和各级文化主管部门要加大对群

6、众文化事业的投入，重视群众文化工作在构建和谐社会中的重要作用，同时群文工作者要不断拓展群众文化设施建设渠道，争取政府、社会团体、企事业单位、个人等多方面资助，拓宽群众文化社会办的新思路，全力构筑群众文化新平台。　　　　　　　　（三）创建特色群众文化活动　　　　　　　　要创新载体，打造群众文化特色品牌。不断研究、不断实践，坚持开展全方位、多层次活动的同时，打造创新型有特色的文化活动品牌。　　　　　　　　（四）充分调动群众参与的积极性　　　　　　　　群众文化建设的主体是人民群众，他们既是群众文化的创造者，也是群众文化的受益者

7、。群众文化活动的感召力、生命力、群众受审美教育的程度最终取决于群众的认同感和参与度。在群众中要积极培育一支业余骨干队伍和文艺志愿者队伍，他们能积极引导群众参与各种文化活动，让更多的群众在活动中感受艺术的熏陶，得到心灵的净化。　　　　　　　　二、群众文化与审美教育　　　　　　　　群众文化工作的目的不仅仅是丰富广大人民群众的文化生活，更重要的是让人民群众从中受到教育，接受善与美，因此，社会审美教育是群众文化工作的重要内容之一。社会美育目光要放在人民群众和社会青年身上，用社会美育弥补学校美育的不足，使人随时随地都有享受美感教育

8、的可能是我们群众文化工作者义不容辞的责任。群众文化不只是为了活动而开展活动，更重要的是发挥它的社会审美教育功能，使广大群众在自娱自乐中得到审美教育，懂得创造美，鉴赏美，从而提高修养，净化心灵。　　　　　　　　（一）群众文化的审美教育方式。　　　　　　　　作为面对人民群众的社会审美教育来说，有着比学校美育更为广阔的活动