如皋市小学品德学习习惯培养（改）.doc

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1、如皋市小学《品德与生活∕社会》学习习惯培养一、课前准备课前准备不可少，相应物品要备好。走访调查做记录，根据要求查资料。（温馨提示：可参照活动单的“课前准备”。有的课若无课前准备，课堂就成了“无米之炊”哟!）二、自主学习静心阅读，思考问题。学会提取，概括提炼。地理知识，借助地图。独立完成，提出疑惑。（温馨提示：自主是高效合作、展示的基础，阅读、思考、概括、质疑、读图是重要的学习策略和能力。）三、认真倾听静心凝神专注听，用心思考判优劣。抓住要点来补充，自我完善促提升。（温馨提示：倾听，是尊重，是能力，

2、是方法，是知识获取的重要渠道！）四、有效合作建立小组明职责，领到任务速行动。针对主题来交流，人人参与显神通。整合内容想方式，力争展示我不同。（温馨提醒：组长是小老师，要防止合作拖拉、偏题、一言堂、沉闷等现象的发生。）五、积极展示声音响亮口齿清，讲清讲透刻痕深。展示内容有理据，展示方式显创意。他人展示我思考，纠补争质来互动。（温馨提醒：结合实物、图片、资料、板画等展示更直观生动。展示后的纠错、补充、争辩、质疑，让课堂互动起来。）六、勤于动笔勾画标注勤动笔，圈画关键和疑点。批注理解和感受，作业记录抓要

3、点。（温馨提醒：勾重点，画关键，标疑问，注观点序号；在书页空白处写理解，记感受；完成相关作业、记录课堂板书能抓住要点。）七、自觉践行勤于实践，知行统一。制定计划，贵在坚持。监督评价，促进践行。家校配合，共同完成。（温馨提醒：明确习惯养成“21天效应”，采用口头表扬、积分奖励、履行协议、互相监督等方法促进践行。）