浅谈学习习惯的培养李改英

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1、浅谈学习习惯的培养李改英河南汤阴县任固镇第一初级中学李改英有人问一位诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根木上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，说明了养成良好习惯的重要性。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。一、养成良好学习习惯的意义国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学

2、牛来说，学习的好坏，20%与智力因素有关，80%与非智力因数相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因数中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的牛活过得像钟表的机器那样有规则，当我的牛命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。养成良好的学习习惯至少有三个方面的好处：一是可以通过牛物种、条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教室，做好上课的准备；放学回家，每到广播英语，就自觉地及

3、时打开收音机或电视机收听收看。这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动控制的。二是可以发挥下意识的作用。一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时地支配他按照平时的习惯做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。三是可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。即使做其他的事情，他的心思也仍然始终在学习上，甚至连做梦的内容也都与学习相关。二、应该着力培养学生良好

4、的学习习惯了解了良好的学习习惯对人生的意义和作用以后，很有必要高清楚作为学生应该着力养成哪些良好的学习习惯。为此，这里介绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。1.一心向学的习惯一心向学的习惯是所有学习习惯中最重要的习惯。这种习惯一旦养成，就会自觉甚至不由自主把万爭万物都与学习联系起来，你的感官便会知识信息的扫描仪和接受器，你的大脑便会成为容纳知识并口对其进行过滤、加工、再造的宝库。同时你会感到生活到处都有乐趣。教育改革家魏书生老师曾经讲述过他亲身感受的一段故事：在机场候机室里，广播里传出了飞机因故迟飞两小吋的消息。一般乘客心急如焚，怨声迭起；而魏老师则心静如水，同平时

5、在办公室里一样，利用这两个小吋构思文章。有一心向学习的人，通过这种日积月累，吋间转化成了知识，知识转化成了智慧，逐渐形成了优势。2.专心致志的学习习惯专心致志的学习习惯，是学生必须养成的学习习惯。心理学上曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组同学边听故事边做简单的加法习题,而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的吋间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故爭。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高与第二组。由此看来，一般人不可能同吋高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事情的质量都有所降低。不信你可以当场实验：

6、左手右手各拿一支笔，一手画圆，一手画方，双管齐下，其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”，说的就是这个道理。3•定时定量的学习习惯严格执行学习计划、定吋定量的学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。谁能根据奋斗目标制定岀科学的计划，并且定时定量的完成计划，谁就能无往而不胜。4•认真思考的学习习惯认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养。养成认真思考的学习习惯，至少有以下三个方面的好处：一是可以加深对知识的理解和记忆。通过认真思考，可以把感性认识

7、上升到理性，找出所学知识之间的联系，把分散的知识点连接成有机的整体，从整体上把握知识体系。二是有利于对书本知识批判地吸收。养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。三是通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现、有所创造、有所发明。科学家爱因斯坦在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划吋代的“光量子”概念，创立了相对论。养成认真思考的学习习惯，应注意以下几个方面：一是对所学的新知识，通过思考找出它与以前所