my weekend plan .docx

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1、一、教材内容分析本课时提供学生要学习的内容是人教新版小学英语六年级上册第三单元第一课时，包含Let’stry和Let’stalk两个环节。Let’stry主要是通过Mike和Sarah电话聊天的场景呈现本课时新句型。学生通过听力练习获得PartALet’stalk板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做准备。Let’stalk部分学习的核心句型是Whatareyougoingtodo…?I’mgoingto…教材通过Mike和Sarah打电话的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情境。二、学生情况分析在五年级下册第三单元，学生已经接触了What

2、willyoudo?对一般将来时的用法有一定的了解。本节课句型中所涉及的词汇也都是较容易表达的，所以教学中重点是要创设情景，帮助学生理解并运用本节课的句型。三、教学目标（一）知识目标1.能听、说、读、写核心句型：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.Wearegoingtodrawsomepictures.2.能听懂对话大意，并正确、流利地朗读对话。（二）技能目标1.能在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2.按照正确的意群及语音、语调朗读对话。3.能在恰当情境中运用

3、核心句型完成简单的问答。（三）学习策略目标1.能够学会合理安排时间。2.能够在通过同桌活动或小组活动中培养自主和合作学习的能力。四、教学重难点（一）教学重点1.能听懂对话大意；能按照正确的一群及语音、语调朗读对话。2.能够听、说、读、写句型：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.Wearegoingtodrawsomepictures.3.能在适当的情境中恰当运用核心句型Whatare/is…goingtodotomorrow?We’re/I’mgoingto…就活动计划的内容、

4、地点和时间进行提问及回答。（二）教学难点能够在语境中理解情景生词tomorrow和lesson的意思，以及语言Soundsgreat!Ihaveto…的大意。五、教学步骤1.热身（对话）师生对话主题：Whatdoyoudoontheweekend?以此复习曾经学过的动词词组，也为后面新内容的教学打下基础。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissLiu.T:Beforewebegin,let’stalkaboutyourweekend.Forexample,Ioftenstayathomeonweek

5、end.Howaboutyou?Whatdoyoudoonweekend?S:Ioftendohomework.S:Ioftenplayfootball.…T:Thisweekendiscoming,whatareyougoingtodothisweekend?S:Playsports.S:Readbooks.设计意图：师生交流周末所做的事情，可以帮助学生复习前面所学的一些动词词组，如dohomework,playbasketball,playfootball,gotothepark等，为本课时的新句型和后续课时中的一般将来时学习做好词汇铺垫。2.

6、呈现（1）Let’stry教师直接出示问题，学生对听取内容做预测，听取录音后完成Let’stry部分的练习。T:It’sonSaturdaymorning.SarahisonthephonewithMike.Lookatthesequestions,guesswhatdoyouknowfromthequestions?S:Mikecangoswimmingtoday.S:Mikecan’tgoswimmingtoday.S:Hedoeshomework.S:Heisfishing.…T:OK.Let’slistentothetapeandfindt

7、heanswerstothesequestions.播放录音后，教师进一步回顾Lookandsay的问题，并用课件展示Mike的日记内容：It’sSaturdaymorningnow.Ihaveto__________.I’mgoingto________thisafternoon.T:ThisisMike’sdiary.Whatdoeshewanttowrite?Afterlistening,youknowsomethingaboutMike’splannow.So,canyouhelphimfinishhisdiary?设计意图：通过录音内容了

8、解Mike的周六活动后，教师指导学生将Mike的日记补充完整。学生不仅能够体验新句型，还能获取对话内容的人物及场景信息，为