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1、六年级英语上册Unit 3 My weekend Plan A、Let’slearn教学设计一、教学目标：1、  能朗读、掌握Let’slearn中的重点短语。2、  能了解begoingto 表示即将发生的动作，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。二、教学过程：Step1:WarmingupandRevisionLet’schant.Askandanswer.Singasong.Step2:Presentationandpractice.整节课将学生分成两组，每组一棵苹果树，以竞争形式开展。1、  通过简笔画学习词组takeatrip、gotothesupermarket、se

2、eafilm、visitmygrandparents.2、学习表示将来时间的单词。3、教师用High-lowvoice方法领读，小组比赛读4、听录音并跟读。1、引出句型“问：whatareyougoingtodo+将来时间？回答：Iamgoingto......”2、Pairwork,同桌练习“whatareyougoingtodo+将来时间？回答：Iamgoingto......”句型3、Groupwork:takeapaperandmakeaplanaboutyourday,thenshareitingroups.教师走入课堂观察引导，最后让学生上台分享。Step3:Homework1

3、、  听音朗读let’slearn。2、  askyouparents“whataretheygoingtodothisweekend?”。3、抄写短语两遍。四、板书Whatareyougoingto......I’mgoingtotakeatripGotothesupermarketSeeafilm