九年级英语unit1 Section A 1a -2d.docx

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1、Unit1　Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(1a－2d)Step1　情景导入(ShowsomepicturesaboutwaystolearnEnglish)Teacher：DoyoulikeEnglish？HowdoyoulearnEnglish？TherearesomegoodwaystolearnEnglish.Let'slearnthewaystolearnEnglishlikethis：HowdoyoustudyEnglish？IlearnEnglishbylist

2、eningtotapes.环节说明：由图片入手，图文并茂，引起学生的学习兴趣。Step2　完成教材1a－1c的任务1．学生领读1a中的短语，教师纠正错误读音，学生识记短语后再添加其他的学习英语的方法并且熟悉bydoingsth.的用法。(3分钟)。2．认真听录音，看看这些学生的学习方法，紧挨着名字写下图中的字母。(2分钟)3．再听一遍录音，并跟读对话。(2分钟)4．结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。(3分钟)5．模仿1c中的对话，结合1b的答案材料与同伴编练新对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟

3、)Step3　完成教材2a－2c的任务1.在小组内认真读一读2a中的句子并交流句子的意思，为听力做好准备。(2分钟)2．认真听录音，在你听到的问题前打勾。(2分钟)3．再认真听一遍录音，从2b中把2a中的问题的答案找出来，把序号填写在2a表格Answers栏目下，集体核对答案。(3分钟)4．让学生利用2a,2b中的信息仿照2c的形式练习对话，并要求多组同学表演对话。(5分钟)Step4　完成教材2d的任务1．学生自读对话，回答下面的问题。(5分钟)1)WhyisJacknervous?2)HowshouldJack

4、readfaster?3)What'sAnnie'sadviceaboutunderstandingthewords?2．大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3．邀请三组同学来表演对话。(5分钟)4．小结训练。(3分钟)Step5　问题探究(　)1.—HowdoyoustudyEnglishsowell?—________readinglotsofbooks.A．To　　　B．Of　　　C．At　　　D．By