参观券的设计.doc

《参观券的设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题:参观劵的设计学科美术年级六班级1-4班主备人张会芳审核人张会芳课型设计应用学习内容：义务教育课程标准实验教科书美术第五册第20、21页内容。学习目标：1．学生会说出参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。2．发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。学习重点：会说出参观券的组成及表现形式，会用学过的知识与技能设计参观券。，学习难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。学法指导：欣赏观察法、比较法、尝试法、交流讨论法、讲解法等。评价设计：通过观察、讨论、比较、提问检测目标，达标率90%。学习准备：参观

2、券(实物)数枚，启示设计思维的图片若干。作业用纸，直尺，铅笔，彩色笔。授课节数：1课时学习过程：一、谈话引入。教师出示一张参观券说：大家都知道老师手上拿的是一张参观券。参观券是参观展览或参观名胜古迹时，用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的纸片。今天这节课我们一起来学习设计参观券。板书课题：设计参观券二、讲授新知。1．参观券的设计形式。请同学们把书翻开，书中为我们介绍了两种设计形式，是哪两种?学生讨论回答。教师小结并板书：设计形式：(1)摄影；(2)绘画。2．参观券的构成。参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。(板书

3、：构成：以图为主，文字为辅)图是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义。(板书：纹样：内容，景点)文字主要由地点、名称、票价等组成，(板书：文字：地点，名称，票价)字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。三、学生作业。提出作业要求：选择本地区的一处名胜古迹，设计一张参观券。出示几张范画粘于黑板，供学生设计时参考。教师巡回指导，对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。四、展示优秀作业，总结全课。板书设计：　设计参观券设计形式：(1)摄影；(2)绘画构成：以图为主，文字为辅纹样：内容，景点文字：地点

4、，名称，票价总结与反思：