《参观券的设计》.ppt

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1、表扬（作业）张可欣、李婉弘、孙昶瑞、杨嘉宝、宋威仪、李佳宝、张艺泽、张世程、闫伊琳、葛恒志、张蛟龙、李天天、智家好、石好兵、张江晓、庄传林、张艺豪、白杨瑞、陈国豪、唐丽君、翟昱晴、张昱欣、赵金涛、何海洋、孙佳欣、宋豪天、李梦达、董思琪、张心怡、殷世芳、陈雅琦、丁婧怡、刘畅、谢沛霖。UNIT10参观券的设计课型：设计+应用2、教学内容与目标：contentofcoursesandTarget教学目标：1．使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。2．发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。教学重点：了解参观券的形式、内容，学习制作参观券的基本设计要素，

2、尝试独立设计、制作一张有主题、有创意的参观券。教学难点：设计中的图文结合；主题的突出。教学过程（一）引导阶段（观看参观券）大家都知道老师展出的是一些张参观券。▲参观券的定义？参观券是参观展览或参观名胜古迹时，用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的纸片。今天这节课我们一起来学习设计参观券。参观券的类型？旅游景点类艺术展览类文物展览类产品展览类书展类（二）发展阶段1．参观券的设计形式。请同学们把书翻开，书中为我们介绍了两种设计形式，是哪两种?学生讨论回答。设计形式：(1)摄影；(2)绘画。▲．参观券的构成？？2．参观券的构成。参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。(板书

3、：以图为主，文字为辅)图：？？？文：？？？图是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义。(板书：纹样、内容、景点)文字主要由地点、名称、票价等组成，(板书：地点，名称，票价)字体可采用、行书、隶书、篆书等。美术字①什么是美术字?美术字是有图案或装饰意味的文字，其字体醒目、美观、易认，是开展宣传、教育活动不可缺少的工具，如标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢。各类广告、报刊杂志和书籍的装帧等都离不开美术字。a、宋体：端庄大方，笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。b、仿宋体：挺直、秀丽，笔画横直较细，起笔、收笔

4、都有明显顿迹。仿宋体c、黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。d、变体美术字：根据美术字的基本笔画，按照字的实际内容及含义，将笔画进行变形，使之更加夸张、突出、醒目。三、教学设计（具体要求）：关于券面的尺寸大小、构成的形式、内容等应该有所规定。1、有的必须严格，如券面总体尺寸——长宽各多少，其中存根留多少，副券占多少，或者只要求设计正券券面，其余略去。2、至于构图形式是横是竖，选取什么图饰内容和表现手法等，则可宽泛、灵活一些。3、再则，对文字内容，也必须作出明确规定，如名称、票价等。4、要培养学生的设计意识，掌握有关基本常识，必须提出适当的要求进行制约，使他们的思维能自由

5、地，但又有目的地运行。另外、鼓励学生运用各种表现手法去完成作业。黄金律巧用1、人的体温37度，室温25度是人们感受最舒适的温度，而25÷37=0.676很接近0.618。2．电脑显示器长与宽比值约为1.6。(1/0.618=1.618)3．理想体重计算很接近身高×（1－0.618）。4．普通人一天上班8小时，8×0.618=4.944，上班第5个小时是最需要休息的时候，同时也是开始期待下班的时候。5．小学生一节课40分钟，而注意力只有40×（1－0.618）=15.28分钟，因此教师必须不断注意学生的学习。四、总结分析1、本课编排了数枚参观券供欣赏、借鉴。从中我们不难了解设计

6、参观券的基本形式和内容。2、总体形式是以图为主，以文为辅。图形可以用自然景色或用象形、会意、象征的手法加以表现。3、券有正反两面，以正面为主，有的在反面印有导游图，或印有关要求乃至广告等。4、为了方便各种类型的参观者，有些券面还附加了英文或其它文字 。5、构图形式多样。(五)学生作业。提出作业要求：选择本地区的一处名胜古迹，设计一张参观券。提示：图案可以是花卉、动物、山水、象形物品等。文字可以用黑体字、仿宋体，象形变体美术字等。教师巡回指导，对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。下节预告：展示优秀作业，总结全课。