中班科学活动-毛毛虫变蝴蝶.doc

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1、教学活动设计——科学活动《毛毛虫变蝴蝶》适合年龄班：中班（4—5岁）教师：明皓活动目标：1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。活动准备：经验准备——知道蝴蝶是毛毛虫变成的物质准备——情境布置；课件；背景音乐和蝴蝶飞的音乐 活动过程：设计意图环节设计及教师指导媒体使用1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。2、教师有感情地讲述故事。（边出示课件：小百科）3、教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。（出示课件：看图讲解）1、引出主题师：今天老师带来一位

2、神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁？你们知道吗？ 师：蝴蝶长什么样子呢？哪个小朋友能说一说？（出示课件：资源欣赏）2、观看小百科。引导幼儿更形象的理解故事师：谁变成的蝴蝶呀？毛毛虫是怎么变成的蝴蝶呢？3、理清毛毛虫变蝴蝶的过程过程是由虫卵-----幼虫（毛毛虫）-----蛹--------蝴蝶 出示毛毛虫和蝴蝶。播放课件。4、引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。 5、教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。师：咱们都是毛毛虫，慢慢的走一走，变成蝴蝶

3、啦，咱们飞一飞。变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活动自然结束。